《有趣的面具》.docVIP

有趣的面具 艺术: 手工活动 班级:w3 执教老师: 黄晶 一. 设计意图： 记得一次有一个小朋友带了一个面具来园 , 其他孩子都围了过来 讨论起来. 都对面具充满好奇 , 引起其他小朋友各抒己见 , 针对幼儿 的 兴趣点， 引导 幼儿 整体的获取这些经验， 对身边的事和物从无意注意 到有意注意，并运用认知和图象记录将平时所积累的零碎的表象加以 梳理，使自己的认识更加清晰而有条理 . 通过对材料的组合运用，创 造性的加以表现。 此外, 为了丰富幼儿区域活动 , 我们班特意创立了表 演区, 活动结束后 , 面具可以放入区域 , 供幼儿表演 , 于是，我设计了这 一主题活动。 二. 活动目标： 1、能力目标 : 锻炼幼儿动手能力和创新精神。 2、技能目标: 在欣赏的基础上，尝试用画、贴，画的方法制作自己喜 爱的面具。 3、情感目标 : 体验戴上面具跳舞的快乐和成就感。 三. 活动准备： 1. 废旧挂历裁剪的空白面具人手一个， 2. 水彩笔、铅笔 , 勾线笔, 胶水、剪刀、卡纸, 松紧带、双面胶、 辅助材料各。3. 种面具图片 ppt, 音乐。4. 表演区， 四. 活动过程： 1. 热身：蜗牛与黄鹂鸟 2. 播放 ppt ，欣赏各种面具的图片，引导幼儿发现面具制作的方法》 教师：小朋友，今天老师要带大家一起参加面具博物馆，（播放 ppt ）进入第，一个博物馆中国面具馆， 教师：面具不仅在中国很流行，同时，在外国使用也非常广泛， 进入外国博物馆，一一欣赏。 教师：宝贝们，我们欣赏了这么多的面具，你知道它们是怎么做 出来的吗？（幼儿举手发言） 3. 教师示范做面具 : 小朋友说了这么多的方法，我们一起去看看还有 什么方法可以制作面具： 播放 ppt 图片制作一，教师：这幅面具用了什么材料？（油画棒， 水彩笔）它是用什么方法做成的？（涂色）是的，这是用油画棒，水 彩笔，在纸上涂色做成的， 播放 ppt 图片制作二，教师：这幅面具用了什么材料？（卡纸， 剪刀，固体胶，双面胶）它是用什么方法做成的？（剪贴）对了，这 是用卡纸，剪刀，固体胶剪贴做成的， 播放 ppt 图片制作三，教师：这幅面具用了什么材料？（油画棒， 水彩笔，卡纸，剪刀，固体胶，双面胶）它是用什么方法做成的？ （涂 色，粘贴，添画）你们真聪明，这是用油画棒，水彩笔，卡纸，固体 胶，在纸上通过涂色，黏贴，添画做成的。 教师：宝贝们欣赏了这么多面具，知道面具有这么多方法，如果 请你们设计一副面具，你会用什么方法做呢？（涂色，粘土，添画） （2）讲解操作要求： （1）教师：今天。我们班要开一个化妆舞会，邀请戴上面具的小朋 友，小朋友，你们想和老师一起去年化妆舞会吗？（想！）请小朋友 们自己做一副面具 , 去参加化妆舞会吧 ! 不过, 老师有几点小要求 , 请 听清楚要求 :1. 老师为小朋友准备很多材料，小朋友可以自主地选 择喜欢的材料来打扮面具，活动中注意谦让，不影响他人， 2. 小剪 刀保护好, 不要伤害到小朋友 3. 活动结束后请整理物品 , 垃圾放垃圾 篓. 请组长监督小朋友整理桌面 , 收材料, 并放在窗台上 . 活动开始, 请 第一排的宝贝轻轻地双手搬椅子回座位 , 请第二排的宝贝回座位 . 4．幼儿制作面具，老师巡回指导。 （1）指导并帮助能力弱的幼儿完成作品。 （2）提醒先完成的小朋友，跟好朋友讲讲自己做的是什么面具，用 了哪些材料。王 教师：先完成的小朋友 , 请搬椅子坐在蒙氏线上 , 向做好的小伙伴 介绍自己的作品 . 5．播放音乐，跳“化妆舞”。 教师：宝贝们，让我看看你们的面具 , 哇! 你们的面具真漂亮，戴上面 具，我们一起去参加化妆舞会吧！（音乐起，师幼共同舞蹈）。 五、 活动延伸： 教师：老师在美工区投放了作面具的材料， 在演绎吧放置了很多的面 具，区域活动时，小朋友们可以表演。化妆舞会活动结束了，小朋友 辛苦了！（老师辛苦了 ! ）