吉林省高中学校2018-2019学年高二上学期期末考试数学（文）试题（解析版）.docVIP

吉林省高中学校高二期末考试 数学试卷（文科） 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12个小题，每小题5分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1.设命题，，则为 A. ， B. ， C. ， D. ， 【答案】D 【解析】 【分析】 根据全称命题的否定是特称命题进行判断 ． 【详解】命题是全称命题， 则命题的否定是特称命题， 则， 故选：D． 【点睛】本题主要考查含有全称量词的命题的否定， 比较基础 ． 2.双曲线的右焦点坐标为 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 化简双曲线方程为标准方程， 然后求解焦点坐标即可 ． 【详解】双曲线的标准方程为： ，可得 ，则， 所以双曲线的焦点坐标． 故答案为：． 故选：C 【点睛】本题考查双曲线的简单性质的应用， 是基本知识的考查 ． 3.某学校的老师配置及比例如图所示，为了调查各类老师的薪资状况，现采用分层抽样的方法抽取部分老师进行调查，在抽取的样本中，青年老师有30人，则该样本中的老年教师人数为（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 由分层抽样的特点，运用比例关系求出结果 【详解】设样本中的老年教师人数为人，由分层抽样的特点得：，所以，故选 【点睛】本题考查了分层抽样的计算，由分层抽样的特点结合比例关系求出结果，较为基础 4.命题“若，则”的逆否命题是 A. “若，则” B. “若，则” C. “若，则” D. “若，则” 【答案】B 【解析】 【分析】 否定原命题的题设做结论，否定原命题的结论做题设，就得到原命题的逆否命题． 【详解】的否定为：， 的否定为：， 命题“若，则”的逆否命题为“若，则” 故选：B． 【点睛】本题考查四种命题的相互转化，解题时要认真审题，是基础题． 5.甲、乙两人在一次射击比赛中各射靶6次，两人成绩的条形图如图所示，则甲的成绩的众数与乙的成绩的中位数分别是 A. 2，2 B. 2，5.5 C. 7，5 D. 7，5.5 【答案】D 【解析】 【分析】 根据图形直接判断甲的众数及乙的中位数，从而可得到结论． 【详解】从甲的条形图可看出：甲命中7环的次数最多，且为2次，所以甲的成绩的众数为7，从乙的条形图可看出乙的成绩的中位数为 故选：D． 【点睛】本题主要考查了众数与中位数的概念，同时考查了计算能力，属于基础题． 6.“，，，依次成等差数列”是“”的 A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 【答案】A 【解析】 ，，，成等差数列 ,而 ,但1,3,3,5不成等差数列,所以 “，，，成等差数列”是“”的充分不必要条件,选A. 点睛：充分、必要条件的三种判断方法． 1．定义法：直接判断“若则”、“若则”的真假．并注意和图示相结合，例如“?”为真，则是的充分条件． 2．等价法：利用?与非?非，?与非?非，?与非?非的等价关系，对于条件或结论是否定式的命题，一般运用等价法． 3．集合法：若?，则是的充分条件或是的必要条件；若＝，则是的充要条件． 7.已知双曲线的左、右焦点分别为，，为上一点，，为坐标原点，若，则 A. 10 B. 9 C. 1 D. 1或9 【答案】B 【解析】 【分析】 连接，利用，可得是三角形的中位线,由，结合双曲线的定义可得，从而可求得的大小. 【详解】 连接，因为， 所以是三角形的中位线， ， 由可得， ， 或， 又因为， 所以， ，故选B. 【点睛】本题主要考查双曲线的定义与简单性质、平面向量的线性运算，属于中档题. 求解与双曲线性质有关的问题时要结合图形进行分析，即使不画出图形，思考时也要联想到图形，当涉及顶点、焦点、实轴、虚轴、渐近线等双曲线的基本量时，要理清它们之间的关系，挖掘出它们之间的内在联系. 8.如图所示是计算的值的程序框图，则图中空白的判断框与执行框内应填入的内容分别是 A. ， B. ， C. ， D. ， 【答案】B 【解析】 【分析】 本题考查的知识点是程序框图， 由已知得本程序的作用是计算，由于第一次执行循环时的循环变量初值为 2 ，步长为 1 ，最后一次执行循环进循环变量值为 2018 ，我们根据利用循环结构进行累加的方法， 不难给出结论 ． 【详解】当矩形框中填时 + ，无论循环多少次都没有数字1在最前面。 故A,C错误。 当判断框中填 则最后运算结果为：+，故D错误， 故选：B 【点睛】算法是新课程中的新增加的内容， 也必然是新高考中的一个热点， 应高度重视 ．根据流程图运算，直接判断结论即可。 9.已知函数的图像在点处的切线与直线平行，则 A. 1