小学沪教版社五年级美术第二学期丰富的色彩.pptVIP

丰富的色彩 了解色彩中色调、补色的知识，运用水粉画技法，表现色调鲜明，补色和谐的 风景画。   如果让你选择一种色彩来代表春、夏、秋、冬，你会怎么选择？ 说说你的理由。 看图说说它们各是什么季节？分析一下每张照片中的主要色彩。 分析下面两张图片分别以什么色调为主？ 把你课外收集的图片和同学们分享一下。 自然界的景色绚丽多彩，我们该如何把他们画出来呢？ 我们先来看一看，画家们是如何把看到的景色变成一张风景画的。 看图思考： １.画家笔下的风景和现实中的风景有什么不同？ ２.这些画是什么色调？画面的色彩有何特点？ ３.你看了画家的作品，谈谈你的看法或感受？ 星月夜 （荷兰） 凡高 睡莲 （ 法国 ） 莫奈 秋（美国） 波洛克 画家创作的色彩风景画作品，是用不同的色彩表达自己的艺术追求和内心情感，这就是我们通常讲的艺术来源于生活而高于生活。 下面，我们通过对画家作品的进一步分析，来学习色彩风景画的表现方法和手段。 星月夜 （荷兰 ）凡高 凡高用弯曲的线条和波浪般急速流动的笔触，描写了一幅具有极强表现力的星月夜，表达了他内心的挣扎和对生活的渴望。 塞纳河 （法国 ）修拉 修拉把文艺复兴传统的古典结构和印象主义的色彩试验结合起来。他用各种色点描绘景物，使画面层次分明，表达了他内心对自然景物平静、和谐的追求。 巴戈利亚的秋天 （俄国） 康定斯基 画家用直觉式的画风和表现性的色彩对所看到自然景物进行描绘，使画面中的色彩象音符一样跳动，将色彩与音乐等同起来，让人们能够“聆听”绘画，“描绘”音乐。 画家在帆布上很随意地泼溅颜料、洒出流线，他的画具有让人难以忘怀的自然品质和令人愉悦的美 。波洛克认为自然界的一个局部与整体具有同样的形状。 无题 （美国 ） 波洛克 学生对凡高名作（星月夜）局部的改编作品。 学生作品欣赏： 同一景色不同色调的作品 装饰性的色彩风景画 表现性的色彩风景画 《草垛》莫奈 学习要求：了解色彩的变化原理，在作品中表现出色彩的丰富性。选用一种色调，临摹一幅风景画。