《比较线段的长短》-精选课件(公开).pptVIP

学习目标： 了解“两点之间线段最短”的性质。 （2）学会线段长短的两种比较方法；线段中点的概念及表示方法 （3）能用圆规作一条线段等于已知线段。 议一议 怎样比较两棵松树的高低？有几种方法？你是怎么比较的？与同伴交流？ 方法归纳 (1) 度量法。即用刻度尺量出两条线段的长度，再进行比较。 （2）叠合法 　　方法：先把两条线段的一端重合，另一端落在同侧，根据另一端落下的位置，来比较。 注意：起点对齐，看终点。 巩固练习：画图 　　已知:：线段AB 　　求作:：线段，使CD＝AB 判断： 若AM=BM，则M为线段AB的中点。 成果验收 1、A、B、C顺次在同一条直线上，AB+BC=14cm，D、E分别为AB、BC的中点，则， DE= 。 2、已知线段AB=8cm、BC=6cm，点C在直线AB上，点D、E分别为AB、BC的中点，则DE= 　　　3、已知线段AB，请用圆规、直尺作一条线段AC ，使AC=2AB * * 如图从A村到B村，有三条路径可选择你愿意选第几条路径？说出你的理由。 A B 简写：两点之间线段最短。 结论：两点之间的所有连线中，线段最短。 两点之间线段的长度叫两点之间的距离。 （2）如图：这是A、B两地之间的公路，在公路工程改造计划时，为使A、B两地行程最短，应如何设计线路？在图中画出。你的理由是 _______________________________ 练一练 长度 两点之间线段最短 （1）两点之间的距离是指两点之间的线段 的 ( ) 讨论： 　　经过上面的讨论你能想出几种方法 比较两条线段的长短？ a b 第一种方法是：度量法， 即用一把尺量出两条线段的长度， 再进行比较。 1 2 3 5 4 6 7 8 0 3.1cm 4.1cm 1 2 3 5 4 6 7 8 0 线段的比较： 第二种方法是：叠合法 把其中一条线段移到另一条线段上去， 将其中一个端点重合在一起加以比较 　　　　　　 ① ② ③ A B B A A B C D E F M N AB＞CD AB=EF AB＜MN 例： 用圆规画一条线段等于已知线段 . . a 第一步：先用直尺画一条射线AB 第二步：用圆规量出已知线段的长度 第三步：在射线AB上A以为圆心，以a为半径画弧，交射线AB于C. 结论：线段AC就是所求的线段 A B A B C D M 判断AM与BM哪条长？你有几种方法？ 如图：点M把线段AB分成相等的两条线段AM与BM，点M叫做线段AB 中点表示方法： A B M 线段中点的条件： 1、在已知线段上。 2、把已知线段分成两条相等线段的点 A B M 2、 如图，点C是线段AB上的任意一点， M、N分别是线段AC、BC的中点，线段 AB=10cm,求线段MN的长。 例题 1、如图，AB=6cm，点C是线段AB的中点， 点D是线段CB的中点，求：线段AD的长。 A B C D A B M N C AD=AC+CD=4.5cm MN=1/2AB=5cm 这节课你学会了什么？ 1.线段的基本性质：两点之间线段最短。 2.两点之间的距离：两点之间线段的长度。 3.线段的两种比较方法：叠合法和度量法。 4.线段的中点的概念及表示方法。 A B * * *