2019年三年制高职计算机应用技术专业人才培养方案.PDFVIP

2019年三年制高职计算机应用技术专业人才 培养方案 1.专业名称及代码 专业名称：计算机应用技术 专业代码：610201 2.入学要求 高中阶段教育毕业生、中职 （中技）毕业生或具有同等学历者。 3.修业年限：全日制三年 4.职业面向 4.1所属专业大类 （代码）：电子信息类 （61） 4.2所属专业类 （代码）：计算机类 （6102） 4.3对应行业 （代码）：计算机应用技术 （610201） 4.4主要职业类别：Web前端开发、软件开发、软件测试 4.5主要岗位类别 （或技术领域）及职业资格证书 （代码） 岗位类别或技术领域 职业资格证书 程序员 程序员证书 web前端开发 web前端开发职业技能等级证书 （“1+X”证书试点） 软件测试 软件测试师 4.6专升本：各专业平均成绩排名前20%的应届毕业生可推荐参加 “专升本”选拔考 试。考试合格，被录取的学生直接进入与我校签订协议的普通二科院校三年级，学习两年， 修完本科教学计划规定的内容，达到毕业要求的，颁发本科毕业证书与学位证书。（与我院计 算机应用技术专业签订协议的普通本科院校有湖南文理学院、湖南涉外经济学院、湖南理工 学院、湘南学院，后续还将增加更多合作院校）。 4.7应征入伍：国家鼓励大学毕业生应征入伍服义务兵役，在校学生可应征入伍士兵， 毕业生可应征入伍士官，入伍学生享受国家规定的学费补偿等优惠政策。 4.8 自主创业：鼓励大学生自主创业，（如：软件开发工作室、网站开发工作室、电 脑销售与维护、网吧系统维护工作室等），并能享受国家相关优惠政策。 5.培养目标与培养规格 5.1培养目标 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平， 良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发 展的能力；通过校企合作、工学结合的人才培养模式，使学生掌握程序编写及调试、软件测 试、网页的设计维护及美化等专业技术技能，面向前端开发、后端开发、系统运维，软件测 试等领域，培养能够从事前端开发、软件开发、软件测试、系统运维等工作的复合性技术技 220 能人才。 5.2培养规格 由素质、知识、能力三个方面的要求组成。 5.2.1.素质 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主 义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感，遵 守法律， 遵规守纪，具有社会责任感和参与意识。 具有良好的职业道德和职业素养。遵守、履行道德准则和行 为规范；尊重劳动、热爱劳 动；崇德向善、诚实守信、爱岗敬业， 具有精益求精的工匠精神；具有集体意识和团队合作 精神，具有 质量意识、绿色环保意识、安全意识、职业生涯规划意识等；具 有从事相关职 业应具备的其他职业素养要求。 具有良好的身心素质和人文素养。达到 《国家学生体质健康标准》要求，具有健康的体 魄和心理、健全的人格；具有一定的 审美和人文素养。 5.2.2.能力 岗位1：程序员 (1)能熟练使用visal studio开发工具。 (2)能按需求开发文档，进行软件项目的开发，具备一定的需求沟通能力和项目设计能力。 (3)能熟练的进行数据库后台和前端的开发。 (4)能有较强的逻辑能力，有较好的协作精神和较强的抗压能力。 岗位2：Web前端开发师 (1)具有前端新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； (2)具备前端架构设计能力； (3)具备移动端开发能力； (4)具备前端组件化能力； (5)具备网站性能优化能力。 岗位 3： (1)熟练掌握软件测试与开发技术，能够对可能出现的问题进行分析评估； (2)能编写软件测试方案、测试文档，与项目组一起制定软件测试阶段的工作计划，能够 在项目运行中合理利用