诗歌鉴赏的答题模式.pptVIP

第五种模式： 一词领全诗型 提问方式：某词是全诗的关键，为什么？ 解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。 答题步骤： (1)该词对突出主旨所起的作用。 (2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。 答题示例： 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ “折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？(2002年高考题) 　答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键. 高考真题演练 11、阅读下面一首宋诗，然后回答问题 葛溪驿 王安石 缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。 病身最觉风露早，归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。 鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。 诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样 表现的？请简要分析。（6分） 答案：本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联颈联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。尾联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。 阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分） 日暮倚杖水边① （金）王寂 水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。 大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。 尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。 苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。 【注】①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。 ⑴此诗颔联以　　　和　　　 两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整。（2分） ⑵指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。（4分） 答：⑴屈原　　白居易 ⑵内容： ①漂泊的旅思； ②谪官的愁思； ③秉道直行的信念和内心不被理解的苦闷； ④年华易逝的伤感； ⑤宦海浮沉的厌倦。 特点： ①触景生情，以萧瑟凄清之景引发诗人的纷乱愁思；②以“羁绪”领起全篇。 诗歌鉴赏答题模式 考纲解读 高考信息 解题思路 答题模式 一、看考试大纲，明确复习方向 《考试大纲》对诗歌鉴赏的要求为： “鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧”， “评价作品的思想内容和作者的观点态度”。 形 神 二、看高考试题，了解考试题型 纵观2010年18套高考试卷，有如下信息： 1、从题材看：写景抒情 14首 叙事抒怀 3首 托物言志 2首 2、从作品时代看：南朝诗歌 3首 宋代诗词 10首 唐代诗歌 4首 清代诗词 1首 元曲 1首 3、从题型看：独篇赏析 17套 对比赏析 1套 通过分析，我们的复习重点应为： 1、按内容：写景抒情类诗歌 2、按朝代：唐宋诗歌 3、湖南卷的比较赏析要掌握好。 1．阅读下面的宋诗，按照要求，完成赏析。（5分） 北塘避暑 韩琦 尽室林塘涤暑烦，旷然如不在尘寰。谁人敢议清风价？无乐能过百日闲。水鸟得鱼长自足，岭云含雨只空还。酒阑何物醒魂梦？万柄莲香一枕山。 注：①这首诗歌大约作于韩琦晚年因反对王安石变法，罢相守北京（今河北大名）之后。②尽室林塘：地名。 （1）首联哪一个词点名了题旨，抒发了诗人什么思想情感？（2分） （2）颈联融写景、抒情、说理于一体，请简要分析。（3分） 三、看例题，明确解题思路 北塘避暑 韩琦 尽室林塘涤暑烦，旷然如不在尘寰。谁人敢议清风价？无乐能过百日闲。水鸟得鱼长自足，岭云含雨只空还。酒阑何物醒魂梦？万柄莲香一枕山。 注：①这首诗歌大约作于韩琦晚年因反对王安石变法，罢相守北京（今河北大名）之后。②尽室林塘：地名。 （一）读懂原诗——五看 一看诗题 二看作者 三看注释 四看类型 五看内容 诗题： 作者： 注释： 类型： 内容： 在北塘避暑时写的