222指法器账表算教案设计.docxVIP

PAGE 2 课 时 计 划 NO. 授课时间 年 月 日 第 课时 课题 指法器账表算1 课型 新授 目的要求 会进行账表运算 能准确并快速计算账表结果 重点 难点关键 账表计算的速度与准备率 教具资料 《账表算》教材 PPT课件 多媒体电脑 教学环节 教 学 内 容 方法 时间分配 一 二 三 组织教学：教学：师生问好、记录出缺席 课堂练习： 1、指法器——计算应用——账表算 时间：10分钟 随机系数0 类型：先行后列 2、账表算测试两遍 时间：每遍10分钟 随机系数：0 强调：眼准、手准、手眼协调。 计算速度要快、准确率要高。 测试结果，将成绩录入表格中，总结对比每节课同学们提升的程度，表扬进步快的同学，鼓励成绩落后的同学。 教师组织 学生练习 教师巡视 测试 录入成绩 教师总结 1` 18 20 1 板书设计 指法器账表算 课后反思 强调账表算的速度与准确率、提升职业技能与职业素养。 课 时 计 划 NO. 授课时间 年 月 日 第 课时 课题 指法器账表算2 课型 新授 目的要求 会进行账表运算 能准确并快速计算账表结果 重点 难点关键 账表计算的速度与准备率 教具资料 《账表算》教材 PPT课件 多媒体电脑 教学环节 教 学 内 容 方法 时间分配 一 二 三 组织教学：教学：师生问好、记录出缺席 课堂练习： 1、指法器——计算应用——账表算 时间：10分钟 随机系数1 类型：先行后列 2、账表算测试两遍 时间：每遍10分钟 随机系数：0 强调：眼准、手准、手眼协调。 计算速度要快、准确率要高。 测试结果，将成绩录入表格中，总结对比每节课同学们提升的程度，表扬进步快的同学，鼓励成绩落后的同学。 教师组织 学生练习 教师巡视 测试 录入成绩 教师总结 1` 18 20 1 板书设计 指法器账表算 课后反思 强调账表算的速度与准确率、提升职业技能与职业素养。 课 时 计 划 NO. 授课时间 年 月 日 第 课时 课题 指法器账表算3 课型 新授 目的要求 会进行账表运算 能准确并快速计算账表结果 重点 难点关键 账表计算的速度与准备率 教具资料 《账表算》教材 PPT课件 多媒体电脑 教学环节 教 学 内 容 方法 时间分配 一 二 三 组织教学：教学：师生问好、记录出缺席 课堂练习： 1、指法器——计算应用——账表算 时间：10分钟 随机系数1 类型：先行后列 注意： 字体小，仔细看 行列分清楚 2、账表算测试两遍 时间：每遍10分钟 随机系数：0 强调：眼准、手准、手眼协调。 计算速度要快、准确率要高。 测试结果，将成绩录入表格中，总结对比每节课同学们提升的程度，表扬进步快的同学，鼓励成绩落后的同学。 教师组织 学生练习 教师巡视 测试 录入成绩 教师总结 1` 18 20 1 板书设计 指法器账表算 课后反思 强调账表算的速度与准确率、提升职业技能与职业素养。 课 时 计 划 NO. 授课时间 年 月 日 第 课时 课题 指法器账表算4 课型 新授 目的要求 通过看数、记数、按键的训练使学生具备良好的按键技术及手与眼的密切配合，掌握盲打技术，为综合技术的提高打下基础。 重点 难点关键 账表计算的速度与准备率 教具资料 《账表算》教材 PPT课件 多媒体电脑 教学环节 教 学 内 容 方法 时间分配 一 二 三 组织教学：教学：师生问好、记录出缺席 课堂练习： 1、指法器——计算应用——账表算 时间：10分钟 随机系数1 类型：先行后列 2、账表算测试两遍 时间：每遍10分钟 随机系数：0 强调：眼准、手准、手眼协调。 计算速度要快、准确率要高。 测试结果，将成绩录入表格中，总结对比每节课同学们提升的程度，表扬进步快的同学，鼓励成绩落后的同学。 教师组织 学生练习 教师巡视 测试 录入成绩 教师总结 1` 18 20 1 板书设计 指法器账表算 课后反思 强调账表算的速度与准确率、提升职业技能与职业素养。 课 时 计 划 NO. 授课时间 年