高考语文“ 辨析并修改病句”专题复习学案（8）（9）.docVIP

“ 辨析并修改病句”专题复习学案（8） 学习目标： 掌握辨析语病的步骤与方法 学习过程： 一、辨析语病的步骤 二、辨析病句的方法 （一）．语感审读法 如：“中国人民自从接受了马列主义思想后，中国革命就在毛泽东同志的领导下大大改变了样子” （二）．筋脉梳理法 如：“教育战线肩负着培养大批科技队伍的历史任务” （三）．逻辑分析法 如：“不论什么人，只要肯下苦功夫，就能成才” （四）．造句类比法 1、这些软件单买共要1000元，可合在一起才340元，价钱便宜了近三分之二 2、围墙用的是红砖砌的 （五）．规律标志法 1、“望”见句中有并列词或并列短语时，要检查这几个概念是否相互包容或各项能否与前后相关成分搭配。 （1）．并列短语同有关成分不完全搭配并列短语同有关成分搭配时，很容易出现顾此失彼的情形，如：?? 今年春节期间，这个市的210辆消防车、300多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。（1999年高考题） （2）． 多个并列短语前后照应不当?? 有的句子中会有多个并列短语，稍不注意，这些短语前后可能会不照应，如：?? 文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。（1994年高考题） （3）．并列短语不能并列?? 从逻辑上来说，两个概念如存在种属关系，是不能并列的；如果疏忽大意违背了这一规律，就会造成语病，如：?? 我们的报刊、杂志