地理新导学湘教浙江专用必修二课件：第四章 人类与地理环境的协调发展 章末总结 .pptxVIP

第四章　人类与地理环境的协调发展章末总结内容索引知识结构问题解答1知识结构2问题解答教材P87　活动思考环境问题按不同标准有不同的分类方法，具体如下。教材P88　活动探究1.对土地资源的破坏形式：对矿产资源的开采、不当的灌溉、建筑用地等；对森林资源的破坏形式：毁林开荒、乱砍滥伐等。2.人口增长与自然资源的关系表现为以下几点：①人口增长导致居住空间减小；②人口增长致使人均资源减少；③人口增长加剧环境污染。环境容量是在人类生存和自然生态不致受害的前提下，环境所能容纳的污染物的最大负荷量。环境对污染物的容量是有限的，污染物的排放量超过环境容量时会出现严重的环境污染问题。教材P90～91　活动探究1.如下图。2.对照上图可以看出，哺乳动物受威胁的主要原因是偷猎和栖息地的丧失，两者的比重达63%。鸟类受威胁的主要原因是栖息地的丧失，达60%。3.渡渡鸟的灭绝启示我们应当保护生物资源。一方面要禁止捕猎野生动物，另一方面要保护它们的生存环境。教材P91　活动探究该企业造纸生产流程中的分离、漂白、增蓝都会产生水污染；原料切碎会产生噪声污染；蒸煮会产生大气污染等。教材P92　活动探究1.当地的大气污染源主要是汽车排放的污染物，污染的形式是汽车尾气，污染的程度一般。(根据当地情况回答即可)2.大气污染影响人类和动物的健康，危害植被，腐蚀建筑材料，影响气候，降低能见度，引发温室效应、臭氧层空洞和酸雨等。