小学人美版社五年级美术下册10.自制小相框.pptVIP

自制小相框 义务教育教科书·美术 五年级下册 第10课 教学目标： 1.了解相框的制作材料 2.了解相框的造型与色彩 3.学会装饰相框的方法 4.设计制作支架和背板 5.掌握制作步骤 6.会制作一个精美的小相框 你能发现这些小相框有什么不同吗？ 材料、造型、装饰、色彩、支架等方面不同。 小组研究： 分四组讨论研究相框相关设计情况。 1.材料 2.造型与色彩 3.装饰 4.支架和背板 材料 1.相框是什么材料制成的？ 2.这样的材料有什么优点？ 3.生活中的相框还有其他什么 材料制作的？ 绒布 树脂 玻璃 金属 塑料 木材 树枝 树叶 石头 自然界中也有很多的材料可以制作相框。 造型与色彩 1.相框在造型上有什么特点？ 2.色彩给你什么感觉？ 教师显然是教学中典型的更有能力者，借助教师的帮助儿童可以完成他独立无法完成的任务，从而表现出可能达到的更高发展水平。这也就是说，教师通过在合作解决问题过程中提供帮助可以为儿童搭建“最近发展区”。即所谓“教学造就最近发展区”。圆教师同时也就有责任通过给予恰当的、适宜的支持帮助儿童跨过这个“最近发展区”，使其“最近发展区”标志的潜能变为现实具备的能力，从而最终真正实现教学对儿童发展的促进作用。可见，教学应当是一个以儿童“最近发展区”为核心，不断造就和跨越儿童“最近发展区”的过程，也就应当是一个教师与儿童积极互动、进行有效合作与交流的过程。这是教学促进儿童发展的必由之路。师幼互动不是教学可有可无的表现形式，而是教学得以实施的途径。教学效果从根本上取决于师幼互动的质量，儿童能否表现出“最近发展区”并跨越这一差距，都将取决于教师的帮助和支持。? 相框的造型有什么特点？ 装饰 1.你们组的小相框有哪些类型的装饰？ 2.这样的装饰有什么作用？ 3.适合什么样的照片？ 可爱卡通 时尚简约 古典温馨 方便实用 相框装饰有很多不同类型 风格。 1.怎样固定支架和背板？ 2.你还有更巧妙的支撑方法吗？ 3.你还见过其他什么样的支架吗？ 支架和背板 相框的结构可以分为几部分？ 外框 背板 支撑 生活中的相框还有很多不同支撑方式。 设计制作步骤： 外框的装饰设计制作步骤: 1 4 3 2 用废泡沫板和彩色卡纸制作外框。 1 3 2 用纸绳装饰外框。 用彩色纸装饰外框。 外框与背板粘贴时应该注意些什么？ 可以利用有厚度的双面胶粘贴三面，留出一面，方便更换照片。 还可以利用哪些废旧物品制作小相框？ 废彩笔、笔帽 水瓶盖 包装盒 瓦楞纸 学生作品 欣赏 艺术实践： 自选材料，设计制作小相框，装点自己的生活。比一比，谁的设计更新颖，谁的制作更精细。 评一评： 1.哪个设计给你的印象最深？ 2.你用什么材料和方法设计了小相框？ 3.哪件作品造型美观，色彩搭配和谐？