《文言文翻译的》-精选课件(公开).pptVIP

文言文翻译的10种失误形式: 1.不需翻译的强行翻译 2.以今义当古义  D.先帝不以臣卑鄙。 3.该译的词没有译出来 以相如功大，拜为上卿 4.词语翻译得不恰当 不爱珍器重宝肥饶之地。 5.该删除的词语仍然保留 师道之不传也久矣。 6.省略成分没有译出。  权以（ 之 ）示群下，莫不响震失色。 7. 该增添的内容没有增添 今刘表新亡，二子不协 . 8.无中生有地增添内容 三人行，必有我师焉。 9.应当译出的意思却遗漏了 子曰：“学而时习之，不亦乐乎？” 10.译句不符合现代汉语语法规则 A.求人可使报秦者，未得。 判断正误: 寻找人可以出使回报秦国的，没有找到。 B.蚓无爪牙之利，筋骨之强。 判断正误: 蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利，筋骨的强壮。 ???对于“偏义复词”，就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬，翻译时，要将“陪衬意”去掉。 如： (1)?但欲求死，不复顾利害。（《指南录后序》） 只想求死，不再考虑个人的损失。 (2)?陟罚臧否，不宜异同。（《出师表》） 奖惩功过好坏，不应（因在宫中或府中而）不同。 (3)?昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。（《孔雀东南飞》） 早晚辛勤地工作，孤孤单单，受尽辛苦折磨 。 (4)?备他盗出入与非常也 。（《鸿门宴》） 是(为了)防备其他盗贼进来和意外事件。 (5)??而山下皆石穴罅，不知其深浅．（《石钟山记》） 原来山下都是石头的洞穴和裂缝，不知道它的深度。 ? 1、 把 文言文的某些词，换成与它相当的现代汉语的某些词。 如：吾闻而愈悲。（《捕蛇者说》） 其中“吾”换成“我”；“闻”换成“听到”；“愈”换成“更加”；“悲” 换成“悲痛”。 2、用本字换通假字。 如： 旦日不可不蚤自来谢项王。 （《鸿门宴》） 用本字“早” 换通假字“蚤”。 找一找，换一换 (1)?为长者折枝，语人曰：“我不能。”（《齐桓晋文之事》） (2)?今王田猎于此。（《庄暴见孟子》） (3)?卒然问曰：“天下恶乎定？”（《孟子见梁襄王》） (4)?蚤起，施从良人之所之，遍国中无与立谈者。（《孟子﹒齐人有一妻一妾》） 3、词类活用 文言文中有的词语可以按照一定语言习惯而灵活运用，即在特定的语境中，改变它的词性，临时活用一下。翻译文言文时，对此要恰当选用现代汉语的词汇将它们替换。 试一试 ??(1)假舟楫者，非能水也，而绝江河。（《荀子·劝学》） （水，游水。名词活用为动词） （2）六王毕，四海一。（《阿房宫赋》） （一，统一。数词活用为动词） 文言文翻译的“六字法” ?? 读读下面文段，翻译画横线的句子，指出用了“六字法”的哪一方法。 董叔将娶于范氏,叔向曰：“范氏富,盍已乎!”曰：“欲为系援焉。”他日，董祁愬于范献子曰：“不吾敬也。”献子执而纺于庭之槐。叔向过之，曰“子盍为我请乎？”叔向曰：“求系，既系矣；求援，既援矣。欲而得之，又何请焉？ 文言文翻译的“六字法” 范氏 富, 盍 已 乎 献子 执 而 纺 于 庭 之 槐 欲 而 得 之， 又 何请 焉  董叔要娶范献子的妹妹祁为妻，叔向得知后劝他说：“范家富有，最好取消这门亲事。”?? 董叔回答说：“我想通过婚姻关系攀富结贵。”结婚之后的某一天，董祈到范献子那里告发说：“董叔对我不恭敬。”献子就抓来董叔，把他绑缚在院里的槐树上。 恰好叔向经过庭院，董叔就央求叔向：“您何不替我说个情呢？”叔向对他说：“你想求‘系’，这不已经系上了吗？你想求‘援’，这不已经绑起来了吗？想要得到的都已经得到了，还要请求什么呢？” 调整使动、意动等动宾关系的语序。 如： 项伯杀人，臣活之。 （《鸿门宴》） 译作： 项伯杀了人，我让他活下来。 再如：吾妻之美我者，私我也。（《齐策》） 译作：我的妻子认为我美丽，是偏爱我啊。 古文翻译口诀 古文翻译，自有顺序， 首览全篇，掌握大意； 先明主题，搜集信息， 由段到句，从句到词， 全都理解，连贯一起， 对待难句，则需心细， 照顾前文，联系后句， 仔细斟酌，揣摩语气， 力求做到，合情合理， 词句之间，紧密联系。 　　 古文翻译口诀 若有省略，补出本意，加上括号，表示增益。 人名地名，不必翻译，人身称谓，依照惯例，