文言文阅读中考复习总结课件.pptVIP

2.一词多义辨析 在古今语言中，一词多义现象是普遍存在的。文言文以单音词为主，单音词的多义现象更为常见。掌握词语的不同意义并能根据语言环境确定词语的意义，是阅读文言文的基础。如“桓侯故使人问之”和“两狼之并驱如故”中的“故”，前者的意思是“特意”，后者的意思是“旧、原来”。 3.词类活用辨析 词类活用是文言文中很常见的一种语言现象，它常常是借助一定的语言环境，将通常某种用法的词临时作另一种用法。如“一狼洞其中”中的“洞”，原本是名词，这里活用作动词，意思是“打洞”。 4.文言虚词辨析 　　文言虚词数量少，但使用频率高，用法也比较复杂。在古代汉语中，虚词一般包括连词、介词、副词、助词、叹词等。在中考试题中，文言虚词一般不作为测试重点，只要求考生对常见的文言虚词用法进行区别，以助于理解文言语句。 ?　类型三 断句停顿 文言文断句，古人称之为“句读”。其中的“句”是指语意完整的一小段，“读”是句中语气可停的更小的段落。 此考点的命题形式主要有三种： (1)给一段没有标点符号的文字断句； (2)划分一个句子的朗读停顿； (3)选出朗读节奏划分正确(或错误)的一项。 文言断句应遵循的原则有两种： （1）人、地、物等名称中间不应停顿； （2）表示一个完整概念的短语中间不应停顿。 文言语句断句停顿大致有下列五种方法：