第4章认知过程(下).pptVIP

三、想象力的训练与培养 （一）影响想象力的因素 1、热情：热情可以极大地促进想象力的发展，而情绪不高则会使想象力的发展受到抑制。 2、逻辑思维：如果想出来的方案虽然很奇异但却不符合事实不符合逻辑，这样的方案就是没用的方案。 3、知识和经验：如果一个人在某个领域毫无专业知识和经验的话，那么他在这个领域中也谈不上什么想象力。 4、兴趣：想象力通常表现在自己感兴趣的事情上。如果对某事没什么兴趣，则很显然想象力不会得到什么良好的发展。 （二）想象力培养应注意的方面 1、要学会摹仿 想象力的培养，摹仿往往是第一步。 2、尽可能地博览群书 纵观科学发展史，任何一位科学家的成就，都与他们勤奋学习，从而积累下丰富的知识有关。 3、注意提高自己的文学艺术修养 诗人和画家常被认为是最富有想象力的人。 4、要勤于观察、善于观察 一个人的观察能力的强弱直接影响到他的想象力。 那么，在观察中应采取什么样的态度和方法呢？ （1）为自己提出任务——迅速地看出观察对象的特性并比较不同方面的联系和相互作用；（2）努力发现观察对象的最微小的变化；（3）学会从所感知的事物中区分出最重要的因素；（4）观察要有积极性、系统性和计划性。 5、注意培养多方面的爱好 广泛的爱好和多方面的兴趣可以使人思路开阔，想象也就有了广阔的天地。 6、对事业保持饱满的热情 热情是进行想象活动的直接动力。 * 五、记忆品质 判断人的记忆品质（优劣）标准——敏捷性、持久性、准确性和备用性四个方面。 （一）敏捷性 记忆的敏捷性体现记忆速度的快慢，指个人在一定时间内能够记住的事物的数量。 （二）持久性 记忆的持久性是指记住的事物所保持的时间的长短。 （三）准确性 记忆的准确性是指对原来记忆内容的性质的保持。 （四）备用性 记忆的备用性是指能够根据自己的需要，从记忆中迅速而准确地提取所需要的信息。 记忆的备用性是决定记忆效能的主要因素，是判断记忆品质的最重要的标准。 六、记忆技巧与方法 （一）图像记忆法： 图像记忆的方法，主要是通过奇特、夸张、有趣的生动画面，来达到强烈刺激大脑神经从而达到一次性深刻记忆的目的，和传统的死记硬背方法截然不同。 （二）讨论记忆法：这是通过讨论来增强记忆的方法。 （三）添注记忆法：这种方法是通过给要记住的信息添加注释或作出自己的详细解释或诠释或提出自己的问题，记下感受来增强记忆的方法，这实际上是精加工策略的一种方法。 （四）编故事记忆法（导演记忆法）： 编故事法是把要记住的零散的信息联系起来，编成一个有意义的故事，从而更好地记住有关信息。 1、减法：提取关键词 2、乘法：想象，把关键词变成图像，即增加细节 （1）谐音；（2）相关；（3）单字联想；（4）拆分联想；（5）动作 3、加法：把想象的图像进行连接，其关键是夸张、动画、有序 4、定位，把要记得的和你想的联系一起 5、复习 步骤： 圆周率背诵 3.1415926535897932384626 入门版 “山巅一寺一壶酒（3.14159），尔乐苦煞吾（26535），把酒吃（897），酒杀尔（932），杀不死（384），乐尔乐（626）。”? 3.141592653589793238462643383279 升级版 ?“山巅一寺一壶酒（3.14159），尔乐苦煞吾（26535），把酒吃（897），酒杀尔（932），杀不死（384），遛尔遛死（6264），扇扇刮（338），扇耳吃酒（3279）。”? “阿Q正传”、“狂人日记”、“故乡”、“端午节”、“社戏”、“头发的故事”、“一件小事”、“风波”、“药”、“明天”、“白光”、“孔乙己”、“鸭的悲剧”、“兔和猫”14篇。 鲁迅辑录在《呐喊》内的作品： 我说这阿Q么，是个狂人，去年回故乡过端午节，晚上去看社戏，为了头发的一件小事，闹了一场风波。气得回家吃上药，一觉睡到明天。刚从被窝爬起，忽见院中一道白光，仔细一看，呀！原来是孔乙己，一手提着鸭、一手牵着兔和猫来看他。 （五）比较记忆法：即通过比较来增强记忆的方法。 （六）位置记忆法：位置记忆法又名空间法，是指把想要记住的东西放在日常所熟悉事物的位置上去记忆。 第二节 思 维 一、思维概述 二、思维的一般过程 三、问题与问题解决 四、思维的品质及其培养 一、思维概述 （一）思维的概念 思维是人脑对客观事物的本质与规律的间接的概括的反映。 思维的特性： 间接性、概括性 本质性、规律性 （二）思维的种类 1、根据凭借的对象或工具——动作思维、形象思维、逻辑思维 动作思维：是以实际动作作为支柱的思维 形象