小学人音版三年级音乐下册简谱剪羊毛.pptVIP

猜一猜； 年纪不算大， 胡子一大把， 不分大和小， 只会叫妈妈。 (打一动物） 教师显然是教学中典型的更有能力者，借助教师的帮助儿童可以完成他独立无法完成的任务，从而表现出可能达到的更高发展水平。这也就是说，教师通过在合作解决问题过程中提供帮助可以为儿童搭建“最近发展区”。即所谓“教学造就最近发展区”。圆教师同时也就有责任通过给予恰当的、适宜的支持帮助儿童跨过这个“最近发展区”，使其“最近发展区”标志的潜能变为现实具备的能力，从而最终真正实现教学对儿童发展的促进作用。可见，教学应当是一个以儿童“最近发展区”为核心，不断造就和跨越儿童“最近发展区”的过程，也就应当是一个教师与儿童积极互动、进行有效合作与交流的过程。这是教学促进儿童发展的必由之路。师幼互动不是教学可有可无的表现形式，而是教学得以实施的途径。教学效果从根本上取决于师幼互动的质量，儿童能否表现出“最近发展区”并跨越这一差距，都将取决于教师的帮助和支持。? 同学们你们对羊有多少了解呢？羊有哪些作用？请你说一说吧？ 一起来看看吧！ 羊浑身上下都是宝： 羊肉可以吃，羊奶可以喝，羊角不光是珍贵的药 材，还可以做成装饰品，最重要的的羊毛，可以做 成衣服给我们饭防寒保暖。 澳大利亚的“美称” 剪羊毛 1=C 2/4 澳大利亚民歌 读一读、拍一拍 2/4 X? X X ?X │ X X X │ X?X X X │ X X X │ － － － 剪 刀 剪 刀 咔嚓 响 羊儿 脱下 旧皮 袄， 2/4 X 0 │ X 0 │ X X │ X 0 │ 剪羊毛 1=C 2/4 澳大利亚民歌 河那边草原呈现白色一片, 好像是白云从天空飘临, 你看那周围雪堆像冬天, 这是我们在剪羊毛剪羊毛. 洁白的羊毛像丝绵, 锋利的剪子咔嚓响, 只要我们大家努力来劳动 幸福生活一定来到来到. 绵羊你别发抖呀你别害怕, 不要担心你的旧皮袄, 炎热的夏天你用不到它, 秋天你又穿上新皮袄新皮袄. 洁白的羊毛像丝绵, 锋利的剪子咔嚓响, 只要我们大家努力来劳动, 幸福生活一定来到来到. 剪羊毛 澳大利亚的人民剪羊毛时的心情是怎样的？让我们也一起带着高兴、愉快、自豪的心情演唱吧！ 高兴 愉快 自豪 河那边草原呈现白色一片, 好像是白云从天空飘临, 你看那周围雪堆像冬天, 这是我们在剪羊毛剪羊毛. 洁白的羊毛像丝绵, 锋利的剪子咔嚓响, 只要我们大家努力来劳动 幸福生活一定来到来到. 绵羊你别发抖呀你别害怕, 不要担心你的旧皮袄, 炎热的夏天你用不到它, 秋天你又穿上新皮袄新皮袄. 洁白的羊毛像丝绵, 锋利的剪子咔嚓响, 只要我们大家努力来劳动, 幸福生活一定来到来到. 剪羊毛 今天， 我们学习了澳大利亚的歌曲 《剪羊毛》，充分感受到了劳动给我们快乐和 自豪，我们懂得了劳动能创造幸福的生活，老 师希望每一个同学都能做一个热爱劳动的好孩 子。让我们同唱歌曲结束今天的音乐课。