第一课时 _第二章_第一节_大气的热状况与大气运动---大气的受热过程.pptVIP

* 第二单元 自然地理环境中物质运动和能量转换 单元问题思维链： 1、大气的受热状况 2、大气的运动（热力环流、三圈环流） 3、天气系统和气候类型 4、水循环 5、洋流 6、岩石圈物质循环 7、地质作用与地表形态变化 举出以上问题解决的证据。（用哪些图、哪些数据、哪些结论。） 每位同学提出最少5个问题。（写在书上） 并针对每个问题有自己的见解。（能回答同伴的提问） 第一节 大气的热状况与大气运动 1、阴天的白天气温为何比晴天的白天气温低？ 2、天空为何呈现蔚蓝色？ 3、交通信号灯为何用红灯示停、绿灯示行？ 4、拉萨为何有“日光城”之称？却是“高处不胜寒”？ 5、多云的夜晚比晴天的夜晚气温如何？为什么？ 问题思考： 一、大气的受热过程 大气受热过程： （一）大气对太阳辐射的削弱作用 要求： 1、阅读：《教材》P 2、思考回答： ①大气对太阳辐射的削弱作用的具体表现。 ②大气对地面的保温作用的过程。 阅读： 问题质疑 削弱作用 吸收作用 反射作用 散射作用 对流层 臭氧吸收紫外线 平流层 地面 水汽和二氧化碳吸收红外线 大气的吸收作用特点: 具有选择性 O3吸收紫外线 CO2、水汽吸收红外线 地面 大气的反射作用特点: 无选择性 地面 大气的散射作用特点: 具有选择性 泰山日出前 晴朗的天空 菲律宾皮纳图博火山喷发 时，火山灰笼罩了整个马 尼拉城，白天宛如黑夜。 大气吸收19% 大气和地面反 射、散射34% 太阳 大气上界 到达地面的太阳辐射 地面吸收47% 太阳高度与太阳辐射经过的大气路程长短的关系 地 球 大气圈 利用下面图A和图B说明大气对太阳辐射的削弱作用如何随时间、纬度而变化 课堂巩固练习 读图3“大气受热过程示意图”，完成8～10题。 图3 大气上界 ① ③ ④ ② 地面 大气 散射 反射 吸收 宇宙空间 8．图中序号含义正确的是 A．①太阳辐射 B．②大气辐射 C．③大气逆辐射 D．④地面辐射 9．近地面大气主要的直接热源是 A．① B．② C．③ D．④ 10．人类通过低碳经济和低碳生活，可以使 A．①增强 B．②增强 C．③减弱 D．④减弱 2010年北京市夏季普通高中会考 （二）大气对地面的保温作用 太阳短波辐射 地面长波辐射 射向宇宙空间 玻璃温室 玻璃温室原理 大气的上界 地面吸收 地面辐射 大气吸收 大气逆辐射 太阳辐射 削弱作用 大气对地面的保温作用 大气上界 地 面 太 阳 辐 射 地 面 吸 收 大气吸收 地面增温 地 面 辐 射 大气 吸收 射向宇宙空 间 射向宇宙空 间 大 气 辐 射 射向地面 大气对地面的保温作用 “太阳暖大地” “大地暖大气” “大气还大地” 大 气 增 温 A B C D E G H F 大气对太阳辐射的削弱作用 短波辐射 长波辐射 太阳辐射 到 达 地 面 太 阳 辐 射 大气吸收太阳辐射 地面辐射 大 气 吸 收 地 面 辐 射 射向宇宙地面辐射 射向宇宙大气辐射 大气逆辐射 * * *