由乌塔想到的.pptxVIP

;;什么是读后感？ 读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，从而产生颇多感触、联想和体会以及受到的教育、启迪等，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情和联想到生活中的许多人，记录下这些感受的文章就是读后感。;如何才能写好读后感？;读后感的基本框架 （一）标题;1、周末，阳光明媚，坐在书桌前，我无意中翻开了语文课本，看见了一篇文章——《乌塔》。文章读完，我的内心满是敬佩。（我的心中早已掀起了无数波澜） 2、浪漫的法国，白雪皑皑的奥地利，水天一色的威尼斯，银装素裹的瑞士雪山，你游览过吗？一个德国14岁的小女孩自己挣钱独自游历了欧洲，怎能不让我们啧啧赞叹？ 3、乌塔，一个平凡普通的小女孩，住在德国汉堡。可是，她的举动却让人深思。今天，一篇名叫《乌塔》的文章在我读过之后，令我感慨不已…… 4、有一篇课文，让我领略到国外小孩的独立；有一篇课文，让我回忆起自己成长的点滴；有一篇课文，读完后令我思绪万千。它就是《乌塔》。 5、知名教育家陶行知说过，“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。靠人、靠天、靠祖上，不算是好汉。”的确如此，一名14岁的德国小女孩用行动无声地告诉了我们这个真理。 6、看！老师的带领下，同学们欣赏起了欧洲的风光。迷人的风景令人陶醉，可得知一个了不起的德国女孩游历了这些地方，我发自内心地佩服羡慕起她（迫切地想认识她）。她就是乌塔。;1、 这是一篇耐人寻味的文章，故事写了“我”在罗马的青年旅馆，认识了一个14岁的德国女孩，名叫乌塔。她告诉我，自己独自一人游历了欧洲的事情。 2、这是一个让人读完，不禁沉思的故事，文中写的是十四岁的德国女孩乌塔自己挣到路费后，独自一人去欧洲旅游的事。 3、这是一篇让人受益匪浅的故事，文章主要写“我”在罗马认识了一位年仅14岁的小朋友乌塔，在“我”与乌塔的交谈中，我了解到了她正在读小学，这次暑假独自一人游历欧洲的故事。 ;第二段：概括文章的主要内容;精彩开头; ;1、周五的语文课上，我们学习了第二十七课《乌塔》。 2、最近，我们学了《乌塔》这篇课文，文中乌塔令我敬佩极了。学习的时候，我特别认真。 3、前段时间，我们学习了《乌塔》一课，读完后，我和同学们都不禁陷入了沉思。 4、这个星期，我们学习了《乌塔》这篇课文。品味着小女孩乌塔的一句句话语，我思绪万千（浮想联翩）。 5、今天，我们学习了第二十七课《乌塔》。文章很快学完了，大家一个个却受益匪浅呢！ ;感点; 整体感知，写下读完全文的印象; 当你读完14岁的乌塔，这样一个普通的外国小女孩的故事后，你的脑海中留下了什么样的印象？你感受到了她有什么优点？对比你自己呢？两人对比之下，她像什么？你像什么？;思路二：; 当你了解到14岁的乌塔“暑假独自一人游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利、在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，最后还要去希腊”时，你想到了些什么？; 乌塔游历欧洲这么多的国家和城市，她是贸然而行的吗？她为了这次旅行，分别都做了哪些准备？; 乌塔游历欧洲这么多的国家和城市，做了充分的准备，从中你看出乌塔是个什么样的孩子？具备什么优点？;精读品味三; 当你读到14岁的乌塔说，光从电视和书本上认识世界总不完美，你想到了些什么？; 你赞同乌塔的做法吗？会模仿她这样去做吗？你打算怎样向乌塔学习吗？独立等于冒险吗？什么才是真正的独立？你有哪些好的建议和做法？;乌塔; 课文写了一个14岁的德国女孩 独自一人游 的事情，反映了国外儿童 的能力和 ,同时也反映了他们对 的热爱。;德国;魅力法国;;;;;;;读了这里，你想到什么？;;;小组合作学习探究; 乌塔用了三年的时间准备这次旅行,阅读了很多与这个国家的有关书籍。???? 这三年,乌塔准备____,准备____?,准备___?,这三年里，她阅读____,?阅读____,??阅读_____?,为的就是这次旅行!乌塔做事情多么有计划，;总结;;; 7、乌塔问了两个问题：一、中国的孩子们是不是也像她这样旅游？二、“中国的孩子缺少很多乐趣吧？” 我是怎样回答她的？她对“我”的回答满意吗? 她是怎样反驳我的话的？用虚线画出来。你同意她的看法吗?;第八自然段;;结合课文内容谈一谈乌塔是一个什么样的孩子？你从哪里看出来的？;乌塔是这样的一个孩子;乌塔是这样的一个孩子;乌塔是这样的一个孩子;乌塔是这样的一个孩子;乌塔是这样的一个孩子;乌塔是这样的一个孩子; 乌塔是这样的一个孩子： ; 乌塔,你真是个______的孩子!