《创意手工课》教学设计.pdfVIP

《手工欣赏》教学设计 单元 创意手工课 单元课时 第一课时 主题 欣赏课 总课时 6 陈菲菲、平珠琳 手工课程的开设是对课堂教学的补充和延伸， 与课堂教学相比更具灵活性、 可塑 背 景 性，因而学生非常乐意参加。地方课程的开设，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、 分析 增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活。 1. 运用剪、对折、粘贴制作吊饰；有目的的排列。 学 习 2. 在比较中，感受民间饰物造型、色彩、花纹特点；在探索中学习吊饰的设计方法； 目标 在“尝试运用”中掌握制作方法。 3. 乐意与同学合作完成；对吊饰的串联与装饰发生兴趣。 评 价 1. 会正确运用纸材，准确运用点、线、色表现物体。 设计 2. 能正确描述“剪、对折、粘贴”的制作方法，并能正确操作。 一、观察与比较 1 、 民 间 饰 物