5声音的产生实验教案.pdfVIP

声音的产生实验教学计划 教学目标： 1、运用多种方法和常见材料来“制造声音”。 2 、通过观察比较物体发声时的状态，知道声音是由物体振动产 生的。 3、通过探究活动体验合作学习的乐趣，体会到各种自然现象都 是有规律的。 教学重难点： 重点：从多种事实中概括出物体发声的规律。 难点 : 通过观察、比较，将声音的产生与物体振动建立起联系。 教学准备： 1 、教师准备：实验记录表、队鼓、盐、、泡沫小球、水、烧杯 （两只，其中一只装水） 饮料瓶 （两个，其中一个装入一些泡沫碎粒） 2 、学生准备：保鲜袋、尺子、橡皮筋、铅笔盒等 教学过程： 课前活动，激发兴趣。 1、上课之前，让我们一起唱首歌，好不好？ （播放《假如幸福你就拍拍手》，鼓励学生跟着做动作）。 2 、接下来做一个抢答题，看谁说得多，说得快：从走进教室到 现在你都听到了那些声音？ 一、激情导课 1、导入课题 1）、同学们，在我们周围，每天，都有各种各样的声音伴随着 我们，轰隆隆的雷声提醒我们下雨了， 叮铃铃的铃声告诉我们上课了， 吵闹声使人烦躁，音乐声让人舒畅，声音向我们传递了各种信息，