学案导学高中政治人教必修四课件：第二单元 探索世界与追求真理 第六课 学案2 .pptxVIP

第二单元　第六课　求索真理的历程学案2　在实践中追求和发展真理课标要求学习目标列举现实生活中的实例，揭示实践在发现真理、检验真理、发展真理过程中的重要作用，确信追求真理要与时俱进。1.识记真理的含义和真理的属性。2.理解真理的客观性、条件性和具体性。(重点、难点)3.理解认识的反复性、无限性和上升性，坚持在实践中追求和发展真理。(重点)内容索引自主学习合作探究热点追踪达标检测自主学习一、真理是客观的1.真理的含义：真理是标志主观同 相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的 。2.真理具有客观性(1)真理最基本的属性： 。(2)对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，其中只能有一种 的认识，即真理只有一个。真理面前 。3.出现认识差异性的原因人们的 、观点和方法不同，每个人的 、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。客观正确反映客观性正确人人平等知识结构立场二、真理是具体的有条件的1.真理的条件性：任何真理都有自己适用的条件和 ，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成 。2.真理的具体性：任何真理都是相对于特定的 来说的，都是主观与客观、理论与实践的 统一。3.真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是 的。范围谬误过程具体的历史的相伴而行试判断：真理和谬误往往相伴而行，所以真理和谬误没有界限。(　)提示　错误。真理和谬误都是人们对客观存在的反映