学案导学高中语文人教必修一同步课件：第三单元 再现鲜活人物 第9课 .pptxVIP

;【学习目标】 1.培养筛选信息的能力、表达交流能力。 2.学会通过细节描写凸显人物个性的手法。 3.体察梁任公先生的真性情与爱国情怀，感知伟人的人格魅力。;预读先学;预读先学;一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字 ①戊戌(　 　) ②莅临(　　) ③迥乎不同( 　　) ④精悍(　　);(2)多音字;2.给下列形似字组词;二、词语积累 1.理解运用 (1)博闻强记：______________________ (2)叱咤风云：_________________ (3)迥乎不同：_________________________;(4)短小精悍：_________________________________________________ ___________ (5)涕泗交流：__________________________________;;(4)读他这篇文章和听他这篇讲演，那一脉相承的特色、趣味差不多，只是语气表现有点迥乎不同。(　　);2.辨词填空 启迪·启发 启迪：开导，启发。启发：阐明事例，引起对方联想而有所领悟。 ①江苏泰州的“梅兰春酒业”就是我们在做好大企业品牌的同时接手的一个小企业案例，对中国广大的中小企业更有 意义。 ②张俊提出的“留住雷锋的人”这个概念给了我们很大 ，我们正在考虑，是不是在最后加入雷