人教版八年级生物上册第五单元第四章第二节 细菌 学案设计（无答案）.docxVIP

第二节　细菌 学习目标 1.描述细菌的形态结构特点。 2.说出细菌的营养方式和生殖方式。 学习过程 ●导入新课 你听说过破伤风吗?破伤风是由什么引起的?(播放破伤风的视频资料) ●探究新知 一、细菌的发现 [自主学习1] (1)最早发现细菌的是　　　。? (2)巴斯德证实细菌不是　　　产生的,而是由　　　产生的。他还发现了　　　、　　　,提出了巴氏消毒法和防止手术感染的方法,被称为“　　　　　　”。? (3)读了故事,你对科学的发现有什么新认识? 二、细菌的形态和结构 [自主学习2] 结合课件,对照课本彩图,认识不同形态的细菌,有　　　、　　　和　　　。? 细菌很小,只能用　　　,细菌都是　　　的,有些细菌虽然相互连接成团或长链,但是其中每个细菌都是　　　的。? [合作探究1] 与动植物细胞进行比较,总结细菌的结构的特点,填写以下表格。 比较 动物细胞 植物细胞 细菌细胞 细胞壁 细胞膜 细胞质 细胞核 叶绿体 液泡 荚膜 鞭毛 　　(1)细菌的基本结构是　　　、　　　、　　　和　　　。? (2)细菌不能自己制造　　　,因而营养方式为　　　,包括　　　和　　　。? (3)细菌与动植物细胞的区别是:细菌没有　　　,有的还有　　　、　　　。另外,细菌没有　　　,所以只能靠分解现成的有机物生活。? 三、细菌的生殖 [合作探究2] (1)细菌的生殖方式是　　　。遇到不良环境会形成　　　,此