《孔乙己上课》-精选课件(公开).pptVIP

凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道《孔乙己》的；凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。他为什么最喜欢孔乙己？孔乙己究竟是一个怎样的艺术形象？今天就让我们一块儿来认识一下孔乙己这个人物形象。 鲁迅：(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学运动的奠基人。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 本文写于1918年冬 天，发表于1919年4月的《新青年》，后来收入短篇小说集《呐喊》。在当时的文化教育领域，虽然在1906就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实，启发人们将其与当时现状进行对照，懂得批判与取舍。 小说主要写了孔乙己在鲁镇咸亨酒店的活动，写了他几次来酒店喝酒的情形。这里的人们常常议论和嘲笑他。在小说中，孔乙己常遭人凌辱，被人吊打。他被丁举人打折了腿的遭遇最为悲惨。因为他从此断了一切生计，最后终于悲惨死去。 讨论： 孔乙己生活的环境如何？找出文中有关语句，并体会其中意味。 咸亨酒店（人物）： 剖析人物形象 你觉得孔乙己具有哪些性格特点？试从肖像、语言、动作、神态等描写的句子来分析。 身材高大 青白脸色 皱纹间时常夹些伤痕 乱蓬蓬的花白的胡子 “又脏又破……” “已经不成样子” 人物形象分析语言描写 人物形象分析动作描写 自命清高 不屑置辩的神气一 默读课文第二部分，四人学习小组合作探究，填写下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表现。 孔乙己是一个站着喝酒 但又????????????????? 的人。 孔乙己是竭力争辩维护清白 但又????????????????? 的人。 孔乙己是穷得将要讨饭 但又??????????????? ? ?的人。 孔乙已是穷困潦倒偶尔偷窃 但又____ 的人。 孔乙己是处处显示自己是个有学问的读书人但又???????? ??? 的人。  孔乙己是热心教小伙计“茴”字写法 但又????????? ????? 的人。  孔乙己是使人快活 但又????????????????? 心的人。 孔乙已是个被人们讥讽 但又_____ __ 的人。 性格特征： 提问： 　　　请你说说“我”、掌柜、群众和丁举人是怎样的人。 讨论： 1、从文中我们可看出作者对孔乙己的态度怎样？ 　　　“哀其不幸，怒其不争”，既批判又同情。 　　2、你对孔乙己持什么态度，能说说你对这个人物形象的见解和想法吗? 科举制度 等级制度 世态人情 3．孔乙己被何家和丁举人家吊打，说明了什么? 孔乙己因为偶然的偷窃，被别的读书人吊打，告诉人们科举制造成了知识分子的两种命运：或爬上去，作威作福；或跌下来，任人凌辱欺压。封建科举制度不但毒害了孔乙己的灵魂，也摧残了他的肉体。 穿长衫的 偶尔偷窃 好喝懒做 从不拖欠酒帐 连半个秀才也没捞到 屡遭冷遇 无人同情关心 想和人交流 归纳孔乙己的性格： 孔乙己地位低下但追求功名，穷困潦倒但好喝懒做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又孤芳自赏、自命清高，凄苦惨绝但麻木不仁至死不悟，同时又有质朴善良的一面。 “笑”的深刻含义： 1、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。（段3） 3、酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到 ”。（段6） 2、孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑。（段4） “笑”字，既造成悬念，又笼住全文。 麻木不仁、穷极无聊，蕴藏着一股悲凉的意味 “笑”的深刻含义： 5、孔乙己第二次出场，孔乙己已被打折了腿，已经落成样子，然而掌柜仍然同平常一样取笑孔乙己。（11段） 4、孔乙己分茴香豆给孩子们吃，一群孩子都在笑声中散了。（8段） 冷漠无情，没有人性的笑 天真无邪的笑 “笑声”贯穿全文，这阵阵笑声跟孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的对照，以笑写悲，烘托和加强了小说的悲剧效果，它深刻地揭露了封建社会的黑暗与冷酷，同时批判了群众的麻木。 笑他挨打; 笑他偷东西； 笑他没考上秀才; 短衣帮无聊、麻木不仁、捉弄的笑 掌柜冷酷、无情的笑 孩子赶热闹、天真无邪的笑 小伙计附和解脱的笑 3、我：见证人 4、掌柜：惟利是图 2