《察传课上用》-精选课件(公开).pptVIP

课文思路： 分论点2：凡闻言必熟论，其于人必验之以理。（为什么） 乐正夔一足、丁氏穿井得一人、晋师三豕涉河（三个事例） 事例论证。重在表明言语在传播过程中被误解，误读或误写，从而导致言语传播失实。 课文思路： 最后：总结全文，得出结论。(怎么办) 缘物之情及人之情，以为所闻，则得之矣。 3月11日，日本发生9级大地震，15日福岛核电站因地震引发爆炸危机。消息传到中国，16日晚17日凌晨，各地相继出现“食盐将受到污染”的传言，一时人心惶惶，各地纷纷出现“抢盐”风潮，经报纸、广播大力宣传，政府同时加强食盐供给保障，一场闹剧终于结束。 看了这则新闻，你有什么感想。请以“今日仍需察传”为题目，写一篇文章。要求： 1．紧扣论点，突出一个中心； 2．联系实际，阐明现实教育意义； 3．学习运用例证法，从不同角度论证观点 ； 4．文字力求简练、生动，700字左右。 * 察 传 《吕氏春秋》 学习目标 第一课时 1、熟读课文 2、翻译课文 3、积累文言字词 题目解读： 题目怎么读？ 察传chuán：审察传言 作家作品： 《吕氏春秋》是秦相吕不韦招集门客辑合百家九流之说编写而成的，“总晚周诸子之精英，荟先秦百家之眇义”，是一部典型的杂家著作集。成书年代大约在公元前239年左右。 作家作品： 《吕氏春秋》的成书过程 据《史记·吕不韦列传》所记，“当是时，魏有信陵君，楚有春申君，赵有平原君，齐有孟尝君皆下士喜宾客以相倾。吕不韦以秦之强，羞不如，亦招致士，厚遇之，致食客三千人。 作家作品： 是时诸侯多辩士，如荀卿之徒，著书布天下。吕不韦乃使其客人人著所闻，集论以为八览、六论、十二纪，二十余万言。以为备天地万物古今之事，号曰《吕氏春秋》。”并把它公布于咸阳市门，诸侯游士宾客有能增损一字者即赏给千金。 文言字词： 1.得言：传言，传闻的话。 2.数：数读“shuò”，多次。 3.人之与狗：之，取独。 4.所以：……的原因。 5.大过：大，表程度；过，名作动，犯错误。“大过”即大大地犯错误，犯大错。 文言字词： 1、闻而审：而，表假设。（例：①死而有知，其几何离？②诸君而有意，瞻予马首可也。③人而无信，不知其可。） 2、于：介词，从。 3、国霸诸侯：是“国霸于诸侯”的省略。霸：称霸。 4、国亡身死：身，自己。 当堂训练： 1、注音：察传、数传、鲍叔、卜筮 2、翻译：①此愚者之所以大过也。 ②闻而审，则为福矣；闻而不审，不若无闻矣。 ③齐桓公闻管子于鲍叔，楚庄闻孙叔敖于沈尹筮，审之也，故国霸诸侯也。 落实检测： 1、察传（chuán） 数（shuò）传 鲍（bào）叔 卜筮（shì） 2、①此愚者之所以大过也。 译：这是愚蠢的人犯大错误的原因。（判断句） 落实检测： 2、②闻而审，则为福矣；闻而不审，不若无闻矣。 译：听了传言如果审察，就会成为好事；听了传言如果不审察，不如不听。 落实检测： 2、③齐桓公闻管子于鲍叔，楚庄闻孙叔敖于沈尹筮，审之也，故国霸诸侯也。 译：齐桓公从鲍叔牙那里听说了管仲，楚庄王从沈尹筮那里听说了孙叔敖，（两位君王）审察了他们的话，所以国家在诸侯国中称霸。 乐正夔一足 丁氏穿井得一人 晋师三豕涉河 内容感知： 乐正夔一足： 乐正，官职。夔，人名。乐正夔一只脚？乐正夔一个足够？ 丁家打井挖到一个人？丁家打井后多出一个人力供使用？ 丁氏穿井得一人： 晋国军队三只猪渡过黄河？晋国军队己亥时分渡过黄河？ 晋师三豕涉河： 文言字词(第三段，笔记做在书上) 1、熟论：深入地调查或辨别。（论，察也。） 2、其于人：那关于人（的传言）。 3、验之以理：以，介词，用。状语后置，用事理检验它。 4、问于孔子：介词，向。状语后置，向孔子询问。 文言字词： 5、信：真实的。（①言必信，行必果。 ②信言不美，美言不信。） 6、以乐传教于天下：以，介词，用；传教，传达教化。于，介词，表动作对象。 7、乃：于是。举：推举、推荐。于：从。 8、以为乐正：以（之）为乐正。让（他）担任乐正。 文言字词： 9、正、和：使动用法，使…符合标准，使…和谐。 10、以通八风：以，连词，来。来调和阴阳之气。 11、益：更多地。 12、节：《说文》“竹约也“。后也指身体的关节。该句中的意思是“关键”。古人很重视音乐，认为音乐的兴废，是一个国家治乱的关键。 文言字词： 13、以平天下：以，连词，来。平，使动，使…安定。来使天下安定。 14、夔一足，非一足：前“足”为“足够”，后“足”为“脚”。 15、溉汲：偏在“汲”，打水。 16、国人道之：国，国都。现汉“国人”指本国的人。道