- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教学常规材料检查细则
一、教学计划、总结
1、计划、总结基本原则
学期教学计划和授课计划是指导教学工作的重要标准,两项计划的制定要严格执行以下几个原则:一是要严格执行课程标准的相关要求,科学合理地规划教学进度。二是要结合年级、班级学生的学情。三是要体现合作教学,同年级、同学科教师要分工协作,合作备课,资源共享。
2、计划的内容
教学计划内容一般包括:学生知识基础及存在问题,学生学习能力现状分析,学期教学目标、教材重点和难点分析及课时安排,知识教育目标及措施,学生能力培养目标与措施,德育培养目标与措施,教学进度表等。
3、总结的内容
教学总结的内容:对上学期教学情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等。对学生成绩概述和叙述,对学生学习习惯、作业、试卷等进行分析。根据本学科的教学经验和教训,对教学工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中。对今后的打算,根据今后的教学工作任务和要求,吸取前一时期教学工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等注意事项.。
4、计划总结的格式
名称:张三18-19上二年级语文教学计划
张三17-18下三年级语文教学总结
标题:宋体二号,对字体进行加粗设置,对题目进行居中设置)
内容:宋体小四 段落设置使用单倍行距,两端对齐、固定值24磅。
5、要求:每位老师在学期末写好总结,学期初写好计划,以备迎查。
二、备课
备课的形式及格式要求
我校根据教师成长、学生发展的需要,采取两级备课的模式,即单元备课与课时备课;实行三种方式的备课,即电子备课、精品备课和书头备课。
单元备课:单元备课涉及语文、数学、英语、品社、科学五科,单元备课以电子稿的形式进行备课,放在本学科的每一单元的文件夹中,不用写到单元备课簿上。单元备课内容要有本单元的教学内容、教材分析,教学目标,教学重难点,教学建议、教学方法,课时安排。
单元备课簿:
1、封面填写完整。
2、成绩统计表:把每单元的成绩统计上,写分数,不用写等级。
3、单元测试分析要按上面的项目填写完整,主要错例及分析要分析的详细,真正起到对课堂教学的指导作用。
4、书写规范认真。
单元试卷:每学完一单元考一次,全部批改,成绩用分数的形式表示。错题让学生在试卷上订正。
单元补教补学:可以单独建立统一的练习本,也可以使用单元试卷。要求全部批改。
课时电子备课要求:
对文档进行命名:如张三老师主备五年级数学上册第一单元第一课时《小数乘整数》,这篇文档的名字就是“小数乘整数.doc”,文档中的内容第一项为课题名称:小数乘整数(使用二号字、宋体,对字体进行加粗设置,对题目进行居中设置),另起一行用三号字、宋体书写:主备人:张三,也对字体进行加粗设置,对内容进行居中设置。备课的主要内容统一使用小四号、宋体进行书写。备课段落设置使用单倍行距、两端对齐。备课内容有教学目标、教学重难点、教学内容。每位教师在自己的电脑最后一个盘中要建立文件夹,(最后一个盘只放备课)并进行命名。如18-19学年度上学期张三老师担任五年级数学、科学两门课程,张三老师要在自己的电脑最后一个盘中建立两个文件夹,文件夹的名字分别是“18-19\上\五年级数学”,“18-19\上\五年级科学”,进入文件夹后建立一个文件夹,命名为第一单元,里面有本单元的单元备课的文档,文档名字是第一单元单元备课,在本文件夹中再建立一个文件夹,命名为第一课时,里面放第一课时的电子备课和课件。如果李四和张三教同一个年级同一个学科,就可以对张三的备课进行下载使用,要对下载后张三的文档名称进行修改,修改如下:(改)小数乘整数,文档名称修改完成后打开文档,要把“主备人:张三”改为“修改人:李四”。李四老师对文档中的内容进行修改,修改不少于三处。,备课内容的修改则根据自己的实际进行认真修改。
纸质备课要求:
A、备课内容要有:教学目标(要有三维目标)、教学重难点、教学过程(师生互动、生生互动、练习设计)、课堂小结、板书设计、教后反思,反思详实。备课注重基础知识与基本技能的教学、学习方式与能力培养;严禁备课不实用、备课后不用现象发生。
B、备课的书写:备课书写格式要规范。备课簿封面要填写完整,要用规范字、正楷字认真书写;刚入职的新教师写20节,其他教师写15节,都写详案,最少4页,每节课后面要跟一个教学反思,反思一律用红笔书写,40周岁以上教师不在写纸质备课。
语数英教师兼其他学科的教师只写语数英备课,音体美教师兼其他学科的只写音体美备课(以本专业为主),专职的常识学科教师就写本学科的备课(教多个年级的只写一个年级的,)
书头备课要求:
文档评论(0)