人教版九年级上册 第三单元　物质构成的奥秘 课题1分子和原子.ppt

* * 第三单元 物质构成的奥秘 为什么当人漫步在花园里，能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢？ 当你路过餐厅时为什么能问见香味？ 为什么夏天晒衣服干的快？ 为什么能将大量的气充入轮胎？ 可见：分子和原子是真实存在 的 比例尺为 l∶1013 分子的特征： 给你一滴水你能想到什么？ 节约用水标志 请计算:1.67×1021个水分子由10亿人日夜不停地数，每人每分钟数100个，要数多少年? 一滴水中大约有 一个水分子的质 量约是： 3×10 kg -26 1.67×10 个 水分子 21 这些数字说明了什么？ 1、分子的质量和体积都很小 【结论】 1)、向盛有一定量蒸馏水的烧杯中加入５－６ 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。 现 象 结 论 现 象 结 论 2)、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。 溶液为无色 酚酞遇空气和水不变色 观察与思考1: 溶液为红色 氨水能使酚酞变红 探究 3).取一个小烧杯B加入约5ml浓氨水用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯。观察几分钟有什么现象发生？这一现象说明了什么？ 烧杯A 烧杯B 现象 解释 A B 酚酞溶液由无色变为红色 溶液仍为无色 分子的运动。B中的氨分子运动到烧杯A中的酚酞分子中，所以A溶液变为红色；而烧杯A烧杯的酚酞分子没有进入B烧杯中，所以溶液仍为无色 实验改进： 如果给你白醋、石蕊溶液、瀘纸、小试管、酚酞、棉花、浓氨水、橡胶塞等你能不能设计出自己的实验？ 学生分组讨论并验证 在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快。 结论2.分子是不断运动的 实验：向两杯不同温度水中加等量红墨水 现 象 空气易压缩，水难压缩 解 释 空气中气体分子的间隔大，易压缩;水分子的间隔小，难压缩 取一支针筒，抽取一定量的空气，用手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象； 在刚才的这支针筒内抽取相同量的水，用手指堵出针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，观察现象； 思考：哪一支针筒内的物质容易被压缩？你知道其中的原因吗？ 探究：水和空气的压缩 3、分子之间有间隔 【结论】 物质三种状态的分子间隔模拟动画 固态 液态 气态 一般情况：分子间隔变大 小结： 一、物质是由分子、原子等微观粒子构成的 二、分子(原子)的特点： 1.分子（原子）的质量和体积都很小 2.分子（原子）在不断地运动， 温度升高，分子的运动加快 3.分子（原子）间有间隔 一般来说，气体液体固体 * *