5-1商务管理专业人才培养状况年报告2018(三审).docx

PAGE PAGE 20 商务管理专业 培养目标与规格 培养目标 商务管理专业培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展的复合型人才，培养适应社会发展需要，具有良好职业道德和商业素养，掌握商务专业知识和技术技能，具有较强就业创业能力，具有支撑终身发展、适应时代要求的发展能力和职业迁移能力的技能型人才。 商务管理专业主要培养面向山东地区，服务于山东省新旧动能转换重大工程建设，立足商贸、人力资源、营销策划、客户服务、跨境电商等行业领域，培养具有较强社会适应能力的高技能经营人才，培养具有较强沟通服务能力的高技术管理人才，培养具有较强人文素养的高素质服务人才。 培养规格 素质 （1）坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想； （2）积极践行社会主义核心价值观，具有社会责任感和参与意识； （3）具有崇德向善、诚实守信的商业道德和职业素养，具有精益求精的工匠精神和求新务实的创新精神； （4）形成质疑反思、打破常规的批判性思维习惯； （5）养成吸收学习新知识、新理念的行为习惯； （6）具有较好的团队精神和合作意识。 知识 （1）掌握商业文案撰写的基础知识； （2）掌握分析宏观经济形势与政策的专业知识； （3）熟练掌握计算机基础应用知识； （4）掌握大学英语知识及外贸函电基础知识； （5）掌握必备的体育知识、必要的法律知识和军事理论知识； （6）熟练掌握基础管理和商务管理的基本理论知识； （7）熟练掌握市场营销与服务营销的知识和技巧； （8）熟练掌握客户服务的理论知识和沟通技巧； （9）掌握营销策划方案的制订与实施的资源管理流程； （10）掌握渠道控制与管理的基本理念与方法； （11）掌握人力资源管理的基本原理与方法； （12）了解基础会计的原理和记账方法。 能力 （1）具备运用辩证唯物主义、马克思主义的基本观点及方法去认识、分析和解决问题的能力； （2）具备起草计划、总结等工作中常用应用文的能力； （3）具备计算机应用能力及信息的获取、分析与处理的能力； （4）具备系统应用管理原理和方法进行基层管理和岗位管理的能力； （5）具备有效应用营销理念和方法进行市场推广和市场开拓的能力； （6）具备独立完成信息采集、市场调研及行业或产品环境分析，并进行市场预测的能力； （7）具备有效为客户提供针对性的服务并传递公司的经营理念和文化的能力； （8）具备进行销售渠道良好管理的能力； （9）具备利用电子商务平台推广企业产品的能力，初步具备进行跨境电商的操作能力； （10）具备使用基本的财务软件进行初级记账和账务处理的能力； （11）具备使用软件进行网页制作，并具有一定的设计、修改和管理能力； （12）会利用CRM等管理软件进行客户信息统计、分析与管理的能力。 培养能力 专业基本情况 商务管理专业，学制三年，招生对象为高中毕业生或同等学历其他毕业生。 在校生规模 在校生人数（见 REF _Ref530683661 \h 图 1），数据截止到2018年9月30日。 图 SEQ 图 \* ARABIC 1 在校生规模 课程体系 商务管理专业课程设置的核心框架是以岗位核心能力为基础，构建专业知识学习体系，建立模块化、体现职业能力的课程体系。 整个课程体系按照职业能力分为职业素质课、职业基础课、职业技能课和职业拓展课，职业素质课和职业基础课为学生通用基础学习模块，职业技能课和职业拓展课为专业核心能力模块。 职业素质课旨在培养学生高尚品格、英语以及计算机等基础从业素质和能力，帮助学生制定职业生涯规划。 职业基础课旨在培养学生的基础管理理念,提升学生的商务交际能力及职业晋升能力。 职业技能课和职业拓展课对专业主要岗位典型工作任务进行分析，侧重与企业、公司核心业务岗位能力的无缝对接，旨在培养学生的定向职业岗位技能和竞争力（见 REF _Ref530683728 \h 图 2和 REF _Ref530683777 \h 表 1）。 图 SEQ 图 \* ARABIC 2 课程设置图 表 SEQ 表 \* ARABIC 1 商务管理专业课程设置一览表 类别 数量 课程情况 职业素质课 14 思想道德修养与法律基础、大学英语（一）、入学军训、军事理论课、大学体育（一）、计算机文化基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（1）、大学体育（二）、大学英语（二）、大学生职业发展与创业指导、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（2）、大学体育（三）、形势与政策、大学生就业指导与创业培训 职业基础课 5 经济数学、管理学基础、经济法 经济学基础、经济统计基础 职业技能课 12 营销策划实务、商务谈判实务、国际贸易实务、消费心理学、基础会计实务、数据库技术基础、市场调查与分析实务、销售管理、电子商务实务、Internet基础与应用、市场