幼儿学习与发展评价与分析参考表中班.docVIP

WORD格式 专业资料 幼儿“学习与发展”评价与分析参考表（一） 幼儿姓名： 评价分析者： 评价时间： 领 域 评价项目 主要表现 评价等级 ☆ ☆☆ ☆☆☆ 健 动作发展 听信号有节奏地走和跑； 走跑交替 150 米；能双脚站立由高 20-25 厘米处向下跳。 康 生活习惯 会用餐巾擦嘴，能坚持进餐后漱口；学习用便纸擦屁股。 自理能力 正确使用筷子吃饭。 语 讲述 能看图说出《金色的房子》故事中小姑娘和小动物们之间发生 的故事，可以有表情地讲出故事中不同角色的对话。 言 表达 能用普通话比较清楚地朗诵诗歌《老师本领大》 ，发准翘舌音， 并能说出自己老师的本领，有关心老师的简单行为。 阅读兴趣 愿意看自己喜欢的图书，并讲给别人听。 归属感 能较快适应人际环境中发生的变化，换了新老师能较快适应。 社 交往能力 能说出自己好朋友的名字以及简单的喜好，喜欢和小朋友一起 游戏。 会 责任感 愿意为小朋友服务，坚持完成自己承担的值日工作，不会做的 能向老师求助并努力学会。 科 探究兴趣 喜欢动手尝试使用打气筒给气球充气，乐于观察实验中充气多 少与气球大小变化的关系，愿意积极表达自己的发现。 数学认知 学习 5 的形成与数数，能正确表达 4、5 两数多一少一的关系。 学 逻辑比较 能从 3-4 种不同的图形中找出长方形和正方形，说出它们的基 本特征，能发现生活中的长方形和正方形的物品。 主动表