历史人教版必修二第8课 第二次工业革命课件 .pptVIP

资本主义世界市场的形成过程 新航路的开辟 打破隔阂，世界成为一个整体。 雏形（16世纪） 基本形成（19世纪中后期） 资产阶级竭力在全世界拓展市场和原料产地。 掀起瓜分世界的狂潮。 最终完成（19世纪末20世纪初） 第一次工业革命 第二次工业革命 殖民扩张 越来越多的地方被纳入资本主义世界市场体系之中，世界市场进一步得到拓展。　　 资本主义世界体系是指在资本主义政治制度的确立和资本主义统治基础的巩固的条件下形成的资本主义世界经济体系、殖民体系。 资本主义世界体系 19世纪末20世纪初最终形成 内容 国别 发明人 珍妮纺纱机 英国 哈格里夫斯 (织工) 水力纺纱机 英国 阿克莱特 (钟表匠) 水力织布机 英国 卡特莱特 骡机 英国 克隆普顿 (工人) 改良蒸气机 英国 瓦特 蒸汽机车 英国 史蒂芬孙 汽船 美国 富尔顿 四个方面 国家及人物 主要成就 电力的广泛应用 德国人 西门子 发电机 内燃机和交通工具的创制 德国人 卡尔·本茨 内燃机、柴油机 汽车 内燃机车、远洋轮船、飞机 化学工业的建立 瑞典人 诺贝尔 炸药（甘油火药） 塑料、纤维 石油化工的产生 三、第二次工业革命的特点 思考点： 与科学技术结合的程度 产业结构侧重 广度、深度 第一次工业革命 第二次工业革命 与科学技术的结合程度 产业结构侧重不同 广度、深度不同 科学和技术尚未 真正结合 两者紧密结合 侧重于轻工业 侧重于重工业 首先在英国发生，带动他国，但发展进程缓慢 几乎同时发生在几个 先进的资国，新技术 和发明超出一国范围 时 间 显著标志 发 明 者 起始部门 科技含量 起源国家 生产组织 经济思想 自由主义 社会结构 农业文明走向工业文明 欧美重化工业为主导的工业化 世界市场 基本形成 最终形成 18’C 60’S-19’C中期 19’C中后期-20’C初 蒸汽机的使用 电力、电动机和内燃机 技师和工人 科学家、工程师 棉纺织业（轻工业） 以重工业为主 科学与技术未真正结合 科学指导，与生产紧密结合 英国 几个发达资本主义国家 资本主义现代工厂制确立 垄断组织、公司制产生 四、两次工业革命的相同点 背景、 影响在下一页 内容 本质 都有许多科技创造发明 都是生产技术和社会关系的变革 有些国家两次交叉进行 联系 从背景看： 1.都是在资产阶级政权稳定的基础上开展起来的； 2.都是生产力发展的产物； 3.都有充分的自由劳动力； 4.都有必要的科技积累； 5.都具备雄厚的资本； 6.都有广阔的市场，市场的需求对科技提出新的革新要求。 从影响来看： 1.都极大地促进了生产力的发展； 2.都使社会结构作了相应的调整；都引起了社会关系的变革：第一次工业革命使资本主义发展到自由资本主义阶段，第二次工业革命使资本主义发展到帝国主义阶段； 3.都推动资本主义列强对外侵略扩张，导致资本主义世界体系最终得以确立，世界进一步联成一个整体； 4.都丰富和改善了人们日常的社会生活内容。 课堂小结 通过这两节课的学习你又什么启示呢？ 1.科学技术是第一生产力。 2.经济的发展需要和平稳定的社会环境。 3.政治对经济具有反作用。 4.经济的发展需要雄厚的资金。 5.在经济发展的同时要注意保护环境。 ： 第二次科技革命分别给中国带来了哪些影响？ 洋务运动等 第二次工业革命完成后，帝国主义列强发动了一系列侵华战争，并掀起了瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会，中国民族资本主义发展，中国人民救亡图存运动高涨：维新变法运动、辛亥革命、新民主主义革命等。 巩固练习 1．第二次工业革命的突出特点 ( ) A、科学技术的发展同工业生产紧密结合 B、生产和资本日益集中 C、世界经济、政治和文化联系的加强 D、与第一次工业革命交叉进行 A 2、读图判断，属于第二次工业革命成就的是：（ ） A B C D C 单皮尔在《科学史及其与哲学和宗教的关系》中说：“科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落里辛勤工作的，当它走到前面传递而且高举火炬的时候，科学时代就可以说已经开始了。”这里所说的“科学时代”是指( ) A．文艺复兴 B．新航路的开辟 C．第一次工业革命 D．第二次工业革命 D 4、恩格斯指出：19世纪晚期的资本主义生产中“由单个企业家所经营的生产……愈来愈成为一种例外了……不仅私人生产停止了，而且无计划性也没有了。”其基本含义是 （ ） A. 资本主义经济进入计划经济时代 B. 垄断组织产生且基本适应生产力的发展 C. 资本主义的生产资料私有制发生根本变化 D. 私人资本主义生产方式已经退出历史舞台 B 按照逻辑顺