《伶官传序9311356》-精选课件(公开).pptVIP

欧阳修 伶： 乐工，艺人。 伶官：乐工作了官。 作者介绍： 欧阳修：字永叔，号醉翁、六一居士 ，谥号文忠 ，北宋吉水人。著名文学家、史学家，北宋中叶的文坛领袖，诗文革新运动的倡导者。“唐宋八大家”中宋代的五位（苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩）都是他的学生。他在诗、文、书法、文论等各方面都很有成就。 解题 《伶官传》是一篇合传，写敬新磨、景进、史彦琼、郭从谦四个伶人。写敬新磨善于讽谏，没有贬词。另三个人都出入宫掖，货赂交行，偶不逞意，即陷人于罪，破家灭族，使后唐上下离心，互相猜忌，祸乱不息。 《伶官传序》就是欧阳修为《新五代史.伶官传》作的序文。 时代背景： 北宋王朝建立后，随着土地和财富的高度集中，北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯，民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受耻辱，每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下，欧阳修通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。 感知全文 补充注释 1.盛衰之理 理：道理 2.岂非人事哉 人事：人力 3.原庄宗之所以得天下 原：推究 4.与其所以失之者 所以：……的原因 5.而皆背晋以归梁 以：而 6.尔其勿忘乃父之志 其：祈使副词，相当于“应该”“一定”的意思。 7.负而前驱 负：背负 词类活用现象 原庄宗之所以得天下 函梁君臣之首 一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 祸患常积于忽微 分析问题 (一)分析1、2段 1.作者对天下兴衰持怎样的看法？你同意他的看法吗？ 答：“盛衰之理，虽曰天命”，也在于“人事”。 2.通过第二段的叙述，“庄宗之所以得天下”在于什么？ 答：“忧劳可以兴国”。 3.晋王临终遗言的主要内容是什么？ 答：告知三件憾事，劝庄宗完成遗愿。 4.这两段各自采用了什么表达方式？两段之间的关系是什么？ 答：一段议论，二段记叙；总分关系。 （二）、分析3、4段 1.第三段的主要内容是什么？说明了一个什么道理？ 答：写庄宗失天下的经过，是对“逸豫可以亡身”的说明。 2.第三段和第二段是什么关系？试具体说明。 答：是对照关系。二段正面叙说，三段反面叙说。 3.第四段以问句结尾有何作用？ 答：引人深思，启发人们通过历史看到现实，告戒人们不 要走历史的覆辙，记住“满招损，谦得益”“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的历史教训。 通读课文，找出论点、论据和论证方法 论点： 盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！ 论据 主要是叙述庄宗接受父命、报仇雪耻，后来由胜转败、由盛转衰的事实。 论证方法 对比论证 举例论证 道理论证 思考文旨 在一百多年后的北宋中叶，作者重新提这件史实，有何意义？ 文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，讽谏当时的北宋统治者，阐明了国家盛衰取决于人事的道理。欧阳修写《伶官传》并冠以短序，指出，封建王朝的兴亡，不在“天命”，主要在于“人事”，是为了告戒北宋统治者吸取后唐庄宗李存勖宠信伶人而身死国灭的历史教训，力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。 名句积累： 1、“满招损，谦得益。” 释：自满招来损害，谦虚得到好处。 2、“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。” 释：忧虑辛劳可以使国家兴盛，安闲享乐可以使自身灭亡。 3、“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。 释：祸患常常是从细微的事情积累起来的，人的才智勇气往往被他溺爱的事物困扰。 * * 李亚子是后唐庄宗李存勖，是李克用的长子，小名亚子。幼时体貌出众，忠厚沉稳，喜欢独来独往，很受李克用的喜爱。十一岁便随父亲出征作战，得胜后随父亲进见唐昭宗。昭宗见了他，非常惊讶：“这孩子真是长相出奇！”然后轻抚着他的背说：“小儿日后必定是国家的栋梁之才，不要忘了为我大唐尽忠尽孝啊！” 因为昭宗对李存勖说了一句“此子可亚其父”，意思是说使他的父亲成为亚军，超过其父，因而得名“亚子”。 8.及凯旋而纳之 及：等到 9.方其系燕父子以组 方：当；组：绳子 10.函梁君臣之首 函：用匣子装着 11.其意气之盛，可谓壮哉 意气：气势，指骄傲之气 12.抑本其成败之迹 抑：或者；迹：迹象 13.举天下豪杰