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新课标历史高考答题技巧南昌大学附属中学 陶 波 选择题答题技巧：1.注意将材料提供的新情景与所学知识相结合。调动已学知识来理解分析题干与选项。2.注意看关键词。（而且，但是，然而）3.注意看标点符号。（… 。；“” （） 等）4.注意看后半句话。（往往是题眼）5.注意看设问角度。（尤其是否定式设问）6.注意看选项的表述是否符合正确，是否与题干相关，是否曲解题意，是否出现了绝对化词语，是否出现三个同质选项。 非选择题答题技巧1.先看问题，再看材料，带着问题有的放矢地看材料，提取材料中与问题有关的重要信息，避免阅读的盲目性，提高阅读的有效性，节约时间。2.五审（问题），五读（材料），五答（作答） 五审（问题）依据：依据材料，依据所学知识，依据材料及所学知识。方式：概括，归纳，比较，评述，分析，说明，指出等，一般为动词。 限定：从某某角度，某某的。 中心：原因，目的，措施，意义等，一般为名词。 分值：按分值多少来作答，分值往往是答案分点的整数倍。 五读（材料）引子：利于把握主题。 段首尾句：往往是本段的中心思想。标点： … 。；“” （） 关键词：注意并列连词，转折连词。出处：看人物把握立场，看时间把握背景，看代表作把握内容。五答（作答）段落化：问什么，答什么如“原因：” “特点：” 等。要点化：政治，经济，思想，国内，国际等。序号化：可以用“1.2.3.”也可以用“；”隔开。专业术语化：课本语言，材料文字字迹清晰化：工整 外文翻译资料阅读技巧：1.把否定句改成肯定句（双重否定表示肯定）2.把长句改短句（主谓宾）3.把代词改为具体名词如“它，这些”等文言文翻译技巧：1.多读几遍其义自现。2.少数生僻词可跳过阅读，还可根据上下文猜词。3.并列词语，并列语句，可知一猜一。 图表题答题技巧1.看解释说明。有利于把握图表主题。2.看图列说明。有利于帮助我们读懂图表。3.看数据的峰值,低谷, 趋势。结合课本所学知识思考其变化的原因。4.看表中的项目来概括。 24．《中华同人学术论集》中写道：中晚明的历史可以看出，只要内阁中人才济济，皇帝再怎么潇洒都无所谓！即使皇帝不上朝理政，国家机器也能依靠一班大臣和一整套政务流程维持正常运转。这说明A．君主专制发展到顶峰B．科举制使优秀人才脱颖而出C．官僚政治体制发挥作用D．内阁权力膨胀 C 25．1872年的《申报》曾记载：居民王阿保等10余人，违反租界工部局关于挑粪过街必须加盖桶盖的规定，挑着无盖粪桶过街，经巡捕劝阻不听，被拿送（租界的）会审公廨，各被拘留一天。其反映的实质是A．中国人生活中存在陋习B．大众传媒具有爱国性C．租界的设立侵犯了中国领土主权D．租界内市政管理法制化 D 26．史学家钱穆曾说：“从前封建时代，政府和家庭，有分不开的关系，现在则不然了。组织政府的是一个一个人，不再是一个一个家。”这一变化A．促进了“民本”思想的产生B．形成了“家国一体”的观念C．推动了土地私有制的确立D．有利于中央集权的加强 D 27.图4是《世界初级产品和制成品在国际贸易中的比重（1945-1987）》，对此图解读正确的是 A．二战后，世界工业生产能力逐渐下降 B．二战后，初级产品的国际贸易总量逐渐下降 C．二战后，世界各地的经济水平日趋接近 D．二战后，全球经济逐渐恢复发展 D 28．图5反映的史实是A．正面战场国共合作抗战 B．敌后抗日根据地的壮大C．百团大战的战况 D．抗战转入战略反攻 A 29．汉代兵役分为三种，一是到中央作“卫”兵，一是到边郡作“戍”卒，还有一种是留在户籍原地服役。当时，20岁是授田的年龄，也是开始服兵役的法定年龄，但同时政府规定只有在原籍服役是20岁开始，其他则是23岁开始。这主要是基于A．“卫”“戍”更加重要B．作战能力提高C．农业生产的需要D．地方治安维护 C 30．当光绪帝把变法的想法通过庆亲王奕勖转告给太后时，太后就曾对光绪皇帝的变法愿望和志向予以赞同。她表示，“变法乃素志”，“苟可以致富强者，儿自为之，吾不内制也。”而她的条件是“戒帝毋操之过蹙而已。”由此可以推断慈禧后来反对变法的原因可能是A．维新派变法措施过于激进 B．慈禧顽固守旧，一贯反对改革C．慈禧一向善变，出尔反尔 D．维新派保守软弱，改革效果不佳 A 31．小周同学在学习了盂德斯鸠的思想后认为，“三权分立”