- 2
- 0
- 约2.09千字
- 约 24页
- 2019-12-18 发布于湖北
- 举报
本文的层次和思路是怎样的? 第1段:总写以何容为代表的朋友的整体特点。 第2段,介绍何容待人接物的“硬”与“软”。 第3段,介绍何容生活、心理方面的光明磊落、粗与细。 第4至5段,在前两段的基础上进一步介绍何容坚持自我、毫不妥协的个性。 第6段:委婉深刻地表明何容情感的虚空及作者对他的理解、赞许。 何容何许人也老舍 2013江苏散文阅读 第一部分 第三部分 全文是按照总—分—总的思路写的。 第二部分:具体描述了何容的个性、处世态度及遭遇。 3.本文的主要内容和主旨是什么? 答:________________________________________________________________________ 答案 本文用幽默甚至调侃的笔调描述了何容这样一位知识分子的形象,在看似矛盾的叙述中赞扬他坚持自我、刚直不阿、光明磊落、落拓不羁的个性,对他的遭遇寄予了深深的同情,告诫人们要敢于坚持自我,不妥协,不改变,并借何容的人生遭遇表达了对人生、社会的思考。 11.“他们是旧时代的弃儿,新时代的伴郎。”请分析这句话在文中的作用。(4 分) 内容上:是对何容等一类人是何许人进行回答,并引出“何容兄”。 结构上:点题;引出下文写何容兄的性格特点。 【评分细则】①内容上的概括(2分):﹡必须表述为“何容这类人”、“第二类人”等表示群体的词语,若单独表述“何容”个体则
您可能关注的文档
最近下载
- AZ31镁合金表面激光选区熔覆Ti-6Al-4V粉末的显微组织及界面缺陷研究.pdf VIP
- SJG 201-2025 高标准物流仓储建筑技术标准.docx VIP
- 专、兼职驾驶员上岗考核试题(含详细答案).docx VIP
- 人美版(新教材)小学美术五年级上册第一单元《形神兼备》每节课教学设计汇编(含三个精品教案).docx VIP
- Unit 1 Different friends 大单元整体设计第1课时Part A Let’s learn&Read,write and say 2026新人教pep英语五年级上册.docx
- T∕DZJN 81-2022 数据中心蒸发冷却水质标准.pdf
- 03G372钢筋混凝土雨篷.pdf VIP
- 《水污染控制技术》课件——6.5 生物同步脱氮除磷工艺.pptx VIP
- IEC 62619_2022 工业用锂电池安全标准 详细解读.docx VIP
- The Changing World教案1.doc VIP
原创力文档

文档评论(0)