高考数学(文理合用)新一线学案设计(课件+练案+考案)：第九章-算法初步、统计、统计案例第9章-第3讲.ppt

1．用样本的频率分布估计总体分布 (1)频率分布表与频率分布直方图 频率分布表和频率分布直方图，是从各个小组数据在样本容量中所占比例大小的角度，来表示数据分布规律，从中可以看到整个样本数据的频率分布情况． 绘制频率分布直方图的步骤为： ①____________；②________________；③______________； ④_______________；⑤_________________. (2)频率分布折线图 顺次连接频率分布直方图中_____________________，就得到频率分布折线图． (3)总体密度曲线 总体密度曲线反映了总体在各个范围内取值的百分比，它能提供更加精细的信息． 2．茎叶图 (1)茎叶图中茎是指___________的一列数，叶是从茎的___________生长出来的数． (2)茎叶图的优点是可以___________原始数据，而且可以______记录，这对数据的记录和表示都能带来方便． 频率分布直方图与众数、中位数与平均数的关系 (1)最高的小长方形底边中点的横坐标即是众数． (2)中位数左边和右边的小长方形的面积和是相等的． (3)平均数是频率分布直方图的“重心”，等于频率分布直方图中每个小长方形的面积乘以小长方形底边中点的横坐标之和． 1．(2018·课标全国Ⅰ卷)某地区经过一年的新农村建设，农村的经济收入增加了一倍，实现翻番，为更好地了解该地区农村的经济收入变化情况，统计了该地区新农村建设前后农村的经济收入构成比例，得到如下饼图： 则下面结论中不正确的是(　　) A．新农村建设后，种植收入减少 B．新农村建设后，其他收入增加了一倍以上 C．新农村建设后，养殖收入增加了一倍 D．新农村建设后，养殖收入与第三产业收入的总和超过了经济收入的一半 [答案]　 A 2．(2019·吉林长春)已知某班级部分同学一次测验的成绩统计如图，则其中位数和众数分别为(　　) A．95,94　　 B．92,86 C．99,86　　 D．95,91 [解析]　由茎叶图可知，此组数据由小到大排列依次76,79,81,83,86,86,87,91,92,94,95,96,98,99,101,103,114，共17个，故92为中位数，出现次数最多的为众数，故众数为86，故选B． 3．(2019·湖北夷陵中学)某商场在国庆黄金周的促销活动中，对10月1日9时至14时的销售额进行统计，其频率分布直方图如图所示．已知9时至10时的销售额为3万元，则11时至12时的销售额为(　　) A．8万元　　 B．10万元 C．12万元　　 D．15万元 4．(2018·江苏高考)已知5位裁判给某运动员打出的分数的茎叶图如图所示，那么这5位裁判打出的分数的平均数为___________. 5．某部门计划对某路段进行限速，为调查限速60 km/h是否合理，对通过该路段的300辆汽车的车速进行检测，将所得数据按[40,50)，[50,60)，[60,70)，[70,80)分组，绘制成如图所示的频率分布直方图，则这300辆汽车中车速低于限速的汽车有____________辆． 　(2019·唐山模拟)供电部门对某社区1000位居民2017年12月份人均用电情况进行统计后，按人均用电量分为[0,10)，[10,20)，(20,30)，[30,40)，[40,50]五组，整理得到如下的频率分布直方图，则下列说法错误的是(　　) 应用频率分布直方图时的注意事项 用频率分布直方图解决相关问题时，应正确理解图表中各个量的意义，识图掌握信息是解决该类问题的关键．频率分布直方图有以下几个要点：(1)纵轴表示频率/组距；(2)频率分布直方图中各长方形高的比也就是其频率之比；(3)直方图中每一个矩形的面积是样本数据落在这个区间上的频率，所有的小矩形的面积之和等于1，即频率之和为1. (2018·陕西榆林模拟)某学校为了调查学生在学校教辅书方面的支出情况，抽出了一个容量为n的样本，其频率分布直方图如图所示，其中支出的钱数在[30,40)的同学比支出的钱数在[10,20)的同学多26人，则n的值为____________. 　(1)如图，茎叶图记录了甲、乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩(单位：分)．已知甲组数据的中位数为15，乙组数据的平均数为16.8，则x，y的值分别为(　　) A．2,5　　 B．5,5 C．5,8　　 D．8,8 (2)如图所示的茎叶图记录了甲、乙两个学习小组各4名同学在某次考试中的数学成绩，乙组记录中有一个数字模糊，无法确认，在图中用m表示，假设数字具有随机性，则乙组平均成绩超过甲组平均成绩的概率为__________. 茎叶图的绘制及应用 (1)茎叶图的绘制需注意：①“叶”的位置只有一个数字，而“