人教部编版八年级上册《道德和法治》第一单元走进社会生活单元测试试卷.docx

广东省梅州市大埔县青溪镇实验学校人教部编版八年级上册《道德与法治》第一单元走进社会生活单元测试试卷 2019—2020学年度第一学期 一、单项选择题 1．走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘……这说明(　　) A．我们可以尽情享受生活 B．我们的社会不需要继续发展了 C．我们的社会生活绚丽多彩 D．所有产品是由工人、农民用劳动换来的 2．在家里，我们是父母的子女；在学校里，我们是老师的学生；在小区里，我们是业主；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这说明(　　) A．我们的身份是唯一的 B．社会关系是在人的身份中确定的 C．人的身份是在社会关系中确定的 D．在不同的社会关系中，我们具有相同的身份 3．近日，某小区举办了一次“百家宴”活动。小区的近百户居民在小区活动中心摆了一长排的桌子，每户人家都端出两三样自己做的拿手菜，大家坐在一起，开开心心品尝着邻居们的手艺，其乐融融。该小区的“百家宴”活动(　　) ①和谐了人际关系　②扩大了交往范围　③破坏了宁静的生活环境　④促进了人们社会化的进程 A．①②③　 B．②③④　 C．①③④　 D．①②④ 4．下列关于个人与社会的关系，认识正确的有(　　) ①社会由个人组成，个人是构成社会的“结点”　②个人是社会的个人，个人不可能离开社会独立存在　③在古代，个人可以离开社会，在现代社会则不能　④个人与社会相互制约，同等重要 A．①②　 B．②③　 C．①③　 D．①④ 5．“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值，也指明了中国梦的动力源泉。习近平总书记的这句话反映了个人与社会的关系是(　　) ①个人的生存和发展完全靠自己　②一个人要有远大的理想，才会有奋斗的动力　③社会的发展需要每个人的积极参与　④任何社会的发展都是人们共同努力的结果 A．①④　 B．②④　 C．③④　 D．①② 6．我们每个人周围都有一个“小网”，正是由于这样一个个“小网”在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这启示我们需要(　　) A．积极融入社会生活　 B．沉浸在个人的生活圈子，不与他人接触 C．不接触复杂的社会生活　 D．只融入学校的学习生活 7．2019年3月5日是第56个学雷锋纪念日，某中学举行了一场“奉献爱心，共享快乐”的爱心跳蚤市场活动，同学们捐出平时不用的玩具、书籍等物品进行义卖，将所得收入全部捐给本市社会福利院。这一活动(　　) A．是在履行公民的法定义务　 B．让同学们感受了社会生活 C．是实现人生价值的唯一途径　 D．主要是为了赢得他人的赞美 8．2019年两会期间，河南省实验文博学校初二年级的学生结合自己的观察与调研，开展了别开生面的“我为两会提议案”活动。同学们以小组为单位，针对循环使用校服、课外班办学、居民区附近店铺光电污染的问题填写了意见建议书，大家参与活动的热情高涨。下列想法你赞同的是(　　) A．春光：“彰显主人翁意识，属亲社会行为” B．夏雨：“为了哥们儿义气，必须完成任务” C．晗秋：“分散了学习精力，纯粹多此一举” D．冬梅：“寓教于乐很有趣，学习只乐不苦” 9．北京市第十五中学高三学生李东蔓，7岁开始跟随母亲参加公益活动，目前已有十余年志愿服务经历。自2014年在“志愿北京”网站注册以来，已经累计服务1 327小时。李东蔓的行为(　　) A．承担了自己不愿意承担的责任 B．是一种只有代价没有回报的行为 C．是实现人生价值的唯一方法 D．是服务社会的亲社会行为 10．“我们吃别人种的粮食，穿别人缝制的衣服，住别人建造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的……”对此理解正确的是(　　) A．个人可以离开社会而独立存在　 B．个人的生存和发展离不开社会 C．社会是由个人组成的社会　 D．社会的发展需要个人做出各种牺牲 11．养成亲社会行为既有利于社会的和谐，也有利于我们更好地融入社会。下列属于亲社会行为的是(　　) A．小明放假只喜欢宅在家里打游戏 B．李阳把刚买的数学辅导书藏起来，不愿意借给同学 C．同学们踊跃为贫困地区的学生捐款 D．张亮的好朋友被刘平欺负了，他挺身而出，把刘平揍了一顿 12．为避免类似右图漫画中人物悲剧的发生，我们应该(　　) ①有亲社会的情感和行为　②关爱他人，热心助人　③有爱护公物的公德意识　④明辨是非，弘扬正气 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ 13．“你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人