初中物理人教版八年级上册 　2.3 声的利用.doc

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 人教版物理八年级上册同步课时训练 第二章　声现象 第3节　声的利用 自主预习 基础达标 要点1　声与信息 1. 声音可以传递 。 2. 回声定位：蝙蝠利用回声定位确定目标的位置和距离，超声导盲仪和 就是利用回声定位制成的，根据回声定位原理，科学家还制成了 ，用于探测海洋的深度等。 3. B超：B型超声波诊断仪，超声波检查对人体没有伤害。 要点2　声与能量 1. 声音可以传递 。 2. 利用超声波传递 的性质可实现超声波清洗、超声波碎石等。 课后集训 巩固提升 1. 利用超声波做“B超”能准确地显示出人体内脏的形状，这表明(　　) A. 超声波有较强的穿透能力 B. 不同的内脏器官反射超声波的情况不一样 C. 超声波能传递能量 D. 超声波是一种特殊的光线 2. 下列现象中，不是依靠声获得信息的是(　　) A. 眼镜店利用超声波清洗眼镜 B. 有经验的养蜂人通过听蜜蜂的“嗡嗡”声就能判断它是否采了蜜 C. 往热水瓶内倒水时，通过声音就能判断是否已装满 D. 西瓜的生熟可以通过拍拍西瓜听听声音来辨别 3. 如图所示，下列应用能说明声波传递能量的是(　　) A. 蝙蝠靠超声波发现昆虫 B. 倒车雷达 C. 医生用B超查看胎儿的发育情况 D. 超声波清洗机 4. 有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷粽毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电动牙刷，正确的说法是(　　) A. 刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B. 超声波的音调很低，所以人听不到 C. 超声波不是由物体振动产生的 D. 超声波能传递能量 5. 声能够传递“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用声传递“能量”的是(　　) A. 利用超声波给金属工件探伤 B. 医生通过听诊器给病人诊病 C. 通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度 D. 利用超声波排除人体内的结石 6. 天坛公园的回音壁是我国建筑历史上的奇迹，回音壁应用的声学原理是(　　) A. 声音在墙壁上的反射 B. 声音在墙壁中的传播 C. 声音在空气中的传播 D. 利用回声增强原声 7. 超声雾化器是将药物(溶液或粉末)分散成微小的雾滴或微粒，使其悬浮于气体中，并进入呼吸道及肺内，达到治疗目的的一种仪器。关于雾化治疗，下列说法错误的是(　　) A. 利用了声传递能量 B. 人耳能听到的声是超声波 C. 超声波可以在液体中传播 D. 超声也是由于振动产生的 8. 蝙蝠采用 的方法来确定目标的 和 。根据这一原理，科学家发明了 ，可利用它探知海洋的深度；捕鱼时渔民利用 来获得水中鱼群的信息。 9. 如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上小人在喇叭的音乐声中翩翩起舞，从能量的角度看，这个现象说明 。 第9题 第10题 10. 如图所示，医生正在用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音 (选填“具有能量”或“传递信息”)的道理；来自患者的声音通过听诊器传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的 (选填“音调”或“响度”)。 11. 如图所示是某同学在学习声现象时所做的两个实验，图甲所示实验说明声音是由物体 产生的；图乙所示实验说明声可以传递 。 甲 乙 12. 探究：能使声音反弹回来吗？ 实验器材：两根相同的纸管、书、机械表 实验步骤： (1)如图所示，把两根纸管、书放好，纸管不要与书接触。 (2)把表放在一根纸管内的一端，从另一根纸管一端侧耳倾听，用手捂住另一只耳朵，左右移动倾听的纸管，寻找听到滴答声最响的位置，在 。 (3)拿走纸管，仍在原位听，你现在还能听到清晰的滴答声吗？ 。 (4)再把纸管放回原位，拿走书本，现在还能听到清晰的滴答声吗？你知道这是为什么吗？