思想道德修养和法律基础绪论珍惜大学生活开拓新境界.pptVIP

* 当代大学生努力塑造富有朝气、充满活力、积极健康向上的崭新形象。 理想远大，热爱祖国 追求真理，善于创新 德才兼备，全面发展 视野开阔，胸怀宽广 知行统一，脚踏实地 三、塑造当代大学生的崭新形象 ◆学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义 ◆把握社会主义核心价值体系的科学内涵 ◆提高思想道德素质和法律素质要践行社会主义核心价值体系 第三节 学习和践行社会主义核心价值体系 学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义 1、是党在思想理论建设的一个重大理论创新。 2、是社会主义意识形态的本质体现。 3、是引领大学生成长成才的根本指针。 把握社会主义核心价值体系的科学内涵 （一）科学内涵 坚持马克思主义指导思想---是灵魂 确立中国特色社会主义共同理想---是主题 坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神---是精髓 树立社会主义荣辱观---是基础 （二）核心理念 坚持马克思主义指导思想 巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。 提供了正确的世界观、方法论； 提供了正确的认识世界和改造世界的思想武器； 我们坚持马克思主义，更要坚持发展重的马克思主义。 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 共同理想：在现阶段，建设和发展中国特色社会主义，到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 强调 国家要基本实现现代化； 民族要实现伟大复兴； 人民要过上富裕的小康生活。 用民族精神和时代精神鼓舞斗志 民族精神和时代精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。 民族精神：中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神； 时代精神：中华民族又形成了以改革创新为核心的解放思想、实事求是、与时俱进、 淡泊名利、无私奉献的时代精神。 用社会主义荣辱观引领风尚 荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。只有分清荣辱、善恶、美丑，一个人才能形成中正确的价值判断，一个社会才能形成良好的道德风尚。 中外学者伟人关于荣辱的看法 我们一旦把耻辱放在脑后，所作所为，就没有一件事情是对的。 ——［英］莎士比亚 中华文明更重视官员和知识分子知耻 清代思想家龚自珍提出 ： 士皆知有耻， 则国家永无耻。 新中国成立后，毛泽东就曾指出：治国就是治吏，礼义廉耻，国之四维，四维不张，国将不国。 荣辱观的涵义和文化本质　　 　　 荣辱观是主体通过行为选择和评价而形成的对荣誉和耻辱的一种心理感受、道德信念和价值观念体系，是主体自觉地践履道德规范的心理机制、内驱力和自由能力。 树立正确荣辱观的途径 自爱方能 知羞明耻 自尊方能 知羞明耻 有知方能 知羞明耻 我国传统文化认为：“耻”与“耳”相通，一为“止”与“耳”，即听到别人议论后，就终止自己的行为。 树立正确荣辱观的途径 自爱方能 知羞明耻 自尊方能 知羞明耻 有知方能 知羞明耻 自尊心是羞耻感确立的心理背景。对可耻行为的追悔，是对生命尊严的拯救。《礼记.中庸》中有句话“知耻近乎勇”。 三、提高思想道德素质和法律素质 要践行社会主义核心价值体系 1、思想道德素质和法律素质是人的基本素质 2、学习和践行社会主义核心价值体系是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求 3、引导大学生自觉学习和践行社会主义核心价值体系是高等学校思想政治教育的重要内容,也是贯穿本课程的一条主线 思想道德修养与法律基础课提高大学生综合素质 政治素质 法律素质 人格素质 思想素质 道德素质 综合 素质 第四节 学习“思想道德修养与 法律基础”课的意义和方法 一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义 二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方 法 一、学习“思修与法基”课的意义 1、有助于大学生认识立志、树德和做人道理； 2、有助于大学生掌握思想道德和法律知识； 3、有助于大学生摆正德与才的关系。 二、学习“思修与法基”课的方法 （一）强调四个“注重” １、注重学习科学理论； ２、注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识； ３、注重联系实际； ４、注重知行统一。 （二）培养成功哲学的理念 　　 学习科学理