《建筑施工测量》课程标准.doc

- 《建筑施工测量》课程标准 课程代码 0502030 课程类别 专业技能课程 课程类型 理实一体化课程 课程性质 必修课程 课程学分 4学分 课程学时 68学时 修读学期 第4学期 适用专业 建筑工程技术 合作开发企业 吉林新星宇建设集团有限公司? 执笔人 毛颖 审核人 倪楠 1．课程定位与设计思路 1．1课程定位 建筑施工测量课程是建筑工程技术专业的专业技能课程，是本专业的专业必修课。通过学习本课程可以使学生掌握基本的建筑施工测量技能。本课程是以就业为导向，以实际的房屋建筑过程为主线展开学习，注重培养专业能力、方法能力、个人能力和社会能力，教学中应用情景模拟和任务分析等行动导向教学法，帮助学生掌握建筑施工测量的基本理论知识和基本技能，培养学生具备工程现场测量员的岗位能力，以便实现学校与企业零距离的对接，从而更好的适应今后实际工作的需要。本课程与前修课程建筑施工图识读与构造相衔接，共同培养识别建筑施工图的能力；与后续课程定岗实习和毕业实习衔接，共同培养学生从事建筑工程测量的职业能力。 1．2设计思路 基于建筑工程学院的办学定位，根据建筑工程技术专业人才培养目标需要，确定本课程的设计思路为：通过对本省内的房地产企业、建筑施工企业、监理企业进行调研，对现在建筑行业中的人才需求和实际工作任务进行分析，获取建筑行业各岗位的典型工作任务，以综合职业能力培养为宗旨，按岗位需求确定教学内容，以建筑施工前的准备工作、基础施工、主体施工、竣工验收等典型工作任务为载体，以房屋建筑工程施工过程为主线来选取和序化本课程的教学内容，最终确定了测量基本技能、施工控制测量、建筑定位放线、基础工程施工测量、主体结构施工测量和建筑物变形观测6个学习项目，并进行教学实施。 本课程的总学时为68学时，4学分。 2．课程目标 通过本课程的学习，使学生熟悉测量的基本知识；掌握常用测量仪器的使用方法；熟悉和掌握施工控制测量、建筑物的定位放线、桩位放线、标高控制放线、轴线传递、现浇框架主体结构施工测量、装配式工业厂房主体结构施工测量、建筑物的沉降观测等房屋建筑测量任务。从而提高学生的专业能力，增强了学生的岗位实践能力。 2．1能力目标 （1）能够熟练操作水准仪、经纬仪、全站仪、垂准仪等常用测量仪器； （2）能够依据建筑总平面图标注的建筑物的坐标及标高，以及城市测绘部门提供的已知坐标点和已知高程点进行控制测量； （3）能够依据桩位图完成桩位放线； （4）能够依据建筑总平面图、建筑平面图、建筑剖面图、基础详图完成建筑物的定位放线； （5）能够完成预应力管桩基础工程的施工放线工作； （6）能够完成现浇框架主体结构施工放线工作； （7）能够完成装配式工业厂房主体结构施工放线工作； （8）能够完成建筑物的沉降观测工作。 2．2知识目标 （1）了解测量高程测量、角度测量、距离测量的基本知识； （2）了解测量误差产生的原因及如何控制测量的误差值； （3）学会填写测量记录，并进行测量结果的整理； （4）掌握水准仪、经纬仪、全站仪、垂准仪等仪器的使用方法； （5）了解仪器使用过程中的安全注意事项。 2．3素质目标 （1）培养学生自主学习能力； （2）培养学生的团队意识； （3）养成学生严谨的学习态度； （4）提高学生实际操作能力与实践能力； （5）培养学生具有良好的心理素质和克服困难的能力； （6）培养学生团队合作精神和协作精神； （6）培养学生独立制定工作计划并进行实施的能力； （7）自觉遵守操作规范，遵守劳动纪律的素养； （8）培养学生良好的从业心态与职业道德。 3．教学内容 本课程的教学内容由一线教师和行业专家根据建筑施工过程中的工作任务内容和岗位能力要求进行归纳提炼而成。通过学习此教学内容除了可以培养学生具备建筑施工行业必需的岗位能力外，还有利于学生毕业后，拓宽就业渠道，从事人才需求较多的测量员岗位。 按照理实一体化教学理念设计了6个学习项目，包含了测量基本技能、施工控制测量、建筑定位放线、基础工程施工测量、主体结构施工测量和建筑物沉降观测等内容。除了第一个学习项目测量基本技能，其他每个学习项目均由一个实际工作案例作为任务引导，即通过完成若干任务来掌握相关部门需要了解的知识及操作流程。具体描述见表1。 表1 学习项目名称描述 序号 学习项目名称 技能内容与 教学要求 知识内容与 教学要求 素质内容与 教学要求 学时 理论学时 实践学时 1 测量基本技能 1.熟练使用常规测量仪器和工具：水准仪、经纬仪、全站仪和钢尺； 2.独立完成高程、水平角、距离的测量和测设包括内业计算； 3.结合测量成果，分析并掌握测量误差及测量注意事项。 1.熟悉水准仪、经纬仪、全站仪和钢尺的构造和使用； 2.熟练掌握高程测量与测设、水平角测量与测设、水平距离测量与测设、坐标测量与测设的主要方法； 3