《第7课启蒙运动886613526》-精选课件(公开).pptVIP

1、什么叫启蒙运动？ 2、启蒙运动兴起的概况？（兴起的背景、代表人物及主张、影响） 3、 * 西方人文精神的起源及其发展 人文主义的复兴(兴起) 人文主义的起源(萌芽) 人文主义的发展(成熟) ──启蒙运动 ( 17 ─ 18世纪) ──古希腊先哲的思想 （前5世纪中叶以后） ──文艺复兴和宗教改革 （14 ─ 17世纪） 伏尔泰 孟德斯鸠 卢梭 康德 第7课启蒙运动 考试大纲：启蒙运动。 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。 课标要求 启蒙运动的含义 文艺复兴（人性）：使人类从神学的束缚下解脱出来 启蒙运动（人权）：使人类从神权、封建王权中解放出来 启蒙（enlighten） — —“启蒙”就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争。 启蒙运动（enlightenment） — —在17、1８世纪欧洲资产阶级掀起的一场反封建专制、反教会权威的思想解放运动 时间 地点 领域 核心 内容 斗争矛头 性质 主要思想家 启蒙运动的概况 17世纪开始，18世纪达到高潮 源于英国，中心在法国，波及全欧，影响全世界 时间 地点 领域 核心 内容 斗争矛头 性质 主要思想家 启蒙