人教版(五四学制)六年级全一册 4.2 深深浅浅话友谊 导学案设计（无答案）.docVIP

六年级第二单元 第四课 友谊与成长同行 第二课时 深深浅浅话友谊 【学习目标】 情感、态度和价值观目标：初步体会交往和友谊的深刻意义；梳理正确的友谊观和交友观。 能力目标：澄清对友谊认识的误区，提高辨别能力；掌握朋友相处的基本策略。 知识目标：理解友谊的特质，并掌握正确处理友谊问题的原则和方法。 【重难点】 重点：理解友谊的特质 难点：能够正确理解关于友谊需要澄清的几个问题 【学习活动】 预习任务一：友谊的特质 探究一:教材P44上面运用你的经验 (1)在友谊中,什么特质是重要的呢?请选择你认为最重要的三项,并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。 (2)与同学分享后,你发现哪些特质赢得的支持率较高?请把它们填写在下面的横线上。 探究二:教材P45上面探究与分享及阅读感悟 (1)结合自己的经历,谈谈你如何理解“我”心里的滋味。 (2)帮助朋友,是否意味着自己会受到损失? 探究三:教材P45下面探究与分享(1)古人云:“君子之交淡如水。”也有人说:“多个朋友多条路。”你如何看待这两种观点? (2)分享和分担是对等的吗? 预习任务二：友谊的澄清 探究四:教材P46上面探究与分享 (1)文中的“我”对友谊的期待是什么? (2)为什么“我”和小美的友谊变淡了? (3)淡了的友谊还有必要维持吗? 探究五:教材P47探究与分享 (1)作为小川的好朋友,“我”应该怎么做? (2)答应小川的要求