《统计学》演示课件.pptVIP

先确定组数-----实例讨论 分组结果（1） 83% ----90% 90%---97% 97%---104% 104%--111% 111%---118% 118%---125% 分组结果（3） 80%----90% 90%----100% 100%----110% 110%----120% 120%----130% 分组结果（2） 83%-----93% 93%-----103% 103%-----113% 113%-----123% 123%-----133% * jjjkk 以上哪种分组效果最好？ 首先，分组（1）杂乱，难分析判断。一般等距分组时，组距尽可能取10或10的倍数，此例选10较合适。 其次，分组（1）第三组和分组（2）第二组均出现严重问题，既包括超额完成计划的，还包括没有完成计划的。 再次，组限问题，如确定组距为10，组数为5，而各组具体范围没搞清，分组（2）也不合适。 最后，在算全距时要注意别机械。若有极端值，则以次大或次小值计算全距，再用开口组解决最大或最小值归组问题。 若此例有20%和180%，可以在计算全距时不考虑 * jjjkk 组限的表示方法 组限的表示方式取决于变量的类型。连续变量，须采用重叠组限；离散变量可采用间断组限或重叠组限。如：企业按职工人数分组 不重叠组限 99以下 100 —— 999 1000——4999 5000以上 重叠组限 100以下 100——1000 1000——5000 5000以上 * jjjkk 连续变量组限的表现方法------重叠组限 职工月收入分组 （元） 1500以下 1500-----2000 2000-----2500 2500-----3000 3000-----3500 3500-----4000 4000以上 * jjjkk 组距分组一般采用等距分组； 各组组距以10或10的倍数为宜； 组数不可过多（少），10组以内5-10组为宜; 组限以10或10 的倍数为宜； 采用重叠组限，并遵循“上组限不在内”原则。 根据“穷举”原则要求，最小组的下限要不高于最小变量值； 最大组的上限要不低于最大变量值。 组距分组的一般处理方法 总结 * jjjkk 任务三  了解分配数列的构成 熟知分配数列的编制 * jjjkk 一、次数分布（分配）数列概念及构成 次数分布（分配）数列：是指在统计分组的基础上，将总体各单位进行归组整理编制而成的一种反映总体单位在各组之间分配状况的统计数列。 权 数 ①各组组别 ②单位数（频数、次数） ③比重（频率） 构成 要素 * jjjkk 【课堂讨论1】 讨论目的：认识权数的作用； 比较绝对数权数和相对数权数的作用差别 资料（1）现有甲乙两个班的某学期考试的成绩。 成绩 甲 班 乙 班 人数 比重% 人数 比重% 及 格 不及格 7 63 10 90 63 7 90 10 合 计 70 100 70 100 甲乙两班的英语学习成绩表 * jjjkk 【课堂讨论2】 资料（2）：现有A、B两个不同股份公司的甲、乙两股东所持本公司股份如下表。若甲、乙都是所在公司第一大股东。甲掌握本公司2000万股份，而乙只掌握本公司120万股份。 要求：判断甲、乙在本公司的决定权大小。 股东 A公司 B公司 股份数（万） 比重% 股份数（万） 比重% 甲 乙 … 2000 … 4 … … 120 … … 60 … 总股份 50000 100 200 100 * jjjkk 二、次数分布（分配）数列的种类 次数 分布 等距 数列 变量 数列 品质 数列 单项 数列 组距 数列 异距 数列 * jjjkk 某校学生性别构成 性别 人数（人） 比重（%） 男 女 250 530 32.1 67.9 合计 780 100.0 某村农户按子女数分组 品质数列 子女数 户数 比率% 0 1 2 3 10 90 60 40 5 45 30 20 合计 200 100 次数 频率 变量数列 组别 * jjjkk 组距数列的编制（实例） 资料：现有2012年某地50户居民家庭人均月收入资料如下： 822 794 773 737 898 827 798 776 746