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Unit 8 How do you make a banana milk shake?
语言能力:能听懂有关食物制作过程的对话,并能模仿语音语调。
会用first,then,after that,finally等描述食物制作过程。
学习能力:通过分类的方法,学会运用可数名词与不可数名词。
思维品质:学会有序地处理事情。
文化意识:了解中西方饮食文化的基本差异。
表示顺序的关键词:
首先… ____________
并且… ____________
接下来… ____________
然后… ____________
在那之后… ____________
最后… ____________
(1)制作一份香蕉奶昔__________________________
(2)食物搅拌器 __________________________
(3)去皮 __________________________
(4) 切碎 __________________________
(5)把 ……放入……__________________________
(6)把……倒入……里__________________________
(7)打开;接通(电流、煤气)__________________
(8)关上(电器) __________________________
(9) 最后;最终 __________________________
Listen again and fill in the blanks.
A:I’m ________! Let’s make a banana milk shake.
B: How do you make a banana milk shake?
A:Well,first_____ three bananas.
B:Three bananas?
A:Yes.Then ______ _______ the bananas.
B:OK,I’m finished.
A:Now__________the bananas and ice-cream__________the blender.
Then __________the milk__________the blender.
B:Is this __________ milk?
A:I guess so. Next,______ _____ the blender._______ ,pour the milk shake into a glass and drink it.
如何问答名词的数量
--How many bananas do we need?
--We need three bananas.
1. 询问可数名词的数量:
_________ + 可数名词复数 ……?
2. 回答可数名词的数量:
_____ + 可数名词
--How much yogurt do we need?
--We need one cup of yogurt.
3. 询问不可数名词的数量:
_________ + 不可数名词……?
4. 回答不可数名词的数量:
______ _______ _______ + 不可数名词
一杯酸奶______________________; 两勺蜂蜜 _______________________
How do you make fruit salad?
Step 1: ________, ______ ______(切碎)_______ __________(3个香蕉),
two apples, one ___________ (西瓜) and one orange.
step 2: _______(接下来), ______the fruit _____ a bowl.
( 将水果放入碗中。)
step 3: Then, pour ______ ________ _____ __________(两勺蜂蜜)
and ______ ______ ________ ________(一杯酸奶) into the bowl.
Step 4: _______(最后),______ _______(混
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