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教科版小学四年级科学下册集体备课材料 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 教科版小学四年级科学下册集体备课材料 ——教科版小学四年级科学下册教材分析 （一）、小学科学四年级科学下册，教材在呈现方式上的最大特点就是采用大单元的模式，这是在尊重学生的主体地位、满足学生发展需要的前提下做出的改进。 （二）、更加注重科学素养的培养,探究方法不断丰富,在三年级的科学教学中,强词科学探究始于观察。 本册教材在这两方面就是有所侧重的随着探究方法的丰富,探究的模式也跟着丰富,起来，如：观察——统计——比较——分析——结论、观察——假设(推测)——验证(测量、实验)——分析——结论等。 （三）、加强对学习主体的研究,构建以儿重心理发展为线索的科学探究体系。 本册教材是以儿童的心理发展为基础构建的,所有的活动都在对儿童认识问题的规律和特点深入理解的基础上进行设计的。 （四）、教材分析 1、全册内容情况: 本册是科学教材的第四册。全册教材包括了“电”、“新的生命”、“食物”、岩石和矿物四个单元,由