丽声北极星分级绘本第一级上TigerIsComing教学设计.pdfVIP

书名： Tiger Is Coming 老虎来了 话题：动物 Animals 词汇量： 55 教材单元： PEP （三起）三年级上 Unit 4 北京版（一起）二年级上册 Unit 4 核心词汇： tiger ，cat，bird ，dog，monkey，fox，panda，giraffe，rat ， zebra，animal 核心句型： They hide behind/under/by/beside ... 设计者：杨立明 学校：北京市昌平区城北中心小学 文本分析 Tiger Is Coming选自《丽声北极星分级绘本第一级上》中的一个故事类读 物，介绍了不同动物给老虎过生日的故事，小动物为了给老虎一个惊喜，根据 自身特点分别躲藏到不同地方，展现了小动物之间的友爱之情。 （1）[What] 主题意义和主要内容 故事主要讲述了各种小动物给老虎过生日的故事，表达了小动物之间相互 友爱的主题。故事中，小动物在窗前看到老虎来了，纷纷根据自己的特点躲藏 在房间的不同地方。在这一过程中，读者可以学习到不同的方位介词。老虎进 入房间后发现没人，大吼一声，结果各个小动物都跳了出来并对老虎说：“生 日快乐！”结局出乎意料又在情理之中。 （2 ）[Why] 写作意图 作者通过描述不同的小动物为了给过生日的老虎一个惊喜，躲藏在不同地 方的故事，展现了小动物之间的友爱之情，培养学生相互关爱，相互友爱之 情。 （3 ）[How] 文体结构和语言修辞 本文使用一般现在时展开故事的叙述，可以分为 Beginning ， Middle ， Ending 三个部分。开始部分写到小动物在窗前向外观看，发现老虎来了，纷纷 躲藏起来；中间部分写到小动物根据自己的特点躲藏在房间的不同地方，特别 是斑马，躲藏在和自己条纹一样的窗帘旁，体现出小动物的智慧；故事结尾， 作为好朋友的小动物们给了老虎一个惊喜，和老虎一起庆祝生日，为读者呈现 了一个老虎和其他小动物相亲相爱的结尾。故事以 xx and xx hide beside/ behind/by/... 结构呈现，在教学中可以用 Who can you see? 和 Where do they hide? 引导学生理解故事内容。本文出现的动物类单词有： Cat and Bird ， Fox and Panda，Dog and Monkey ，Giraffe and Rat，Zebra。本文通过小动物躲藏的 地方，引出方位词： behind ，under，by ，beside，in ，和房间物品的词汇： chairs，bed，table，door，curtains。 学情分析 北京版（一起）二年级上 Unit 4和 PEP （三起）三年级上 Unit 4 都是有关动 物的话题，根据教材内容匹配，本故事推荐北京版（一起）二年级上和 PEP （三起）三年级学生使用。 北京版二年级学生经过一年的学习，孩子们对英语学习有着浓厚的兴趣， 能够听懂教师的课堂指令，他们对动物话题更加感兴趣。故事中 bird ，cat， dog，monkey，panda，tiger等有关动物的单词学生都比较熟悉，并能够根据图 片、动作说出动物名称。但是对于 giraffe ，zebra，rat这三个单词相对比较陌 生 ， 特 别 是 giraffe 在 读 音 上 会 有 一 定 困 难 。 故 事 以 xx and xx hide behi