心理咨询师三级案例分析历年真题（复习资料版）.docx

思路——读题，我看到这道题目后，我觉得可以从哪些方面搜集信息； 执行——观看影片或者文字后，我实际搜集了哪些信息； 概括——就我所搜集的信息，我依次从人格、认知、动机、情绪、需要、意志行为、家庭等角度考虑有没有专业名词可以概括（翻阅专业名词表）； 书写——检查我最终写出来的答案是否分行以及标注序号。 ＰＳ：你是在考试，不是在家里娱乐 影视案例分析 一、心中有火 １、母亲在现场与女儿发生冲突的主要原因是什么？ 首先，我知道，你问的是原因——事件环境＋人格＋认知＋动机＋案例原话 情绪控制能力——人格 母亲当众指责女儿——事件 女儿咄咄逼人，女儿态度不好——事件 人格——沟通能力；沟通模式 母亲躲开，加剧冲突——案例原话 妈妈怕我——认知 　　（１）母亲在情绪控制能力方面存在问题，导致冲突； 　　（２）母亲不尊重的态度（母亲没有满足女儿被尊重的心理需求），使得冲突发生； 　　（３）女儿越来越过分，导致母亲无法压抑自己，激化冲突； 　　（４）（认知偏误使得女儿和母亲冲突）女儿觉得自己没有被尊重，负面消极的认知使得她和母亲产生冲突； 　　（５）回避的（态度）人格特质使得女儿和母亲容易冲突，母亲一和女儿冲突就躲开，； 　　（６）这样的认知偏误导致了母女冲突，孩子觉得母亲怕自己。 ２、母亲在冲突中表现出哪几种态度？ 信息搜集——先问自己，态度怎么搜集——案例原话；自己概括（母亲的语言＋行为） 指责女儿 好，我能接受——躲开 是人不是人——彻底否定 母亲哭 极端化——杨凤池 压抑愤怒 　　（１）母亲表现出极端化的态度； 　　（２）表现出失望、无奈的态度、母亲在和女儿冲突后抹眼泪； 　　（３）表现出对女儿彻底否定，母亲指责女儿是人不是人； 　　（４）这表现出回避的态度，母亲一和女儿有冲突就退缩； 　　（５）表现出不尊重的态度，母亲在大庭广众下指责女儿。 ３、母亲要改善与女儿的互动方式，最重要的是改变什么？ 怎么办——问题导向＋原因导向——之前问过母亲的态度，我可以对照去写；还问了冲突原因，因此我可以从原因角度去写 　　（１）母亲要学会控制自己的情绪，合理发泄自身情绪； 　　（２）母亲在遇到女儿反抗的时候，不能回避，应该坚持和她讲理； 　　（３）母亲在互动中不能彻底否定女儿，要有耐心，认同女儿； 　　（４）母亲在互动中要改变自己极端化的倾向，坚持自己倾听、接纳的态度； 　　（５）母亲要在互动中尊重女儿，不要在大庭广众下指责。 二、痛苦的姐弟恋 １、片中的吴先生在谈到陈女士及其儿子时，表达出的主要的负面情绪有哪些？ 信息搜集——要我搜集情绪，所有能够跟在我今天心情ＸＸ后面的都应该是情绪，照抄就是 恼火——愤怒情绪 觉得自己会输在孩子身上——焦虑情绪 不喜欢女友的孩子——厌恶的情绪＼嫉妒的情绪 愤怒，怒火——愤怒情绪 　　（１）吴先生因为陈女士挂自己电话而有恼火的负面情绪； 　　（２）吴先生觉得自己会输在孩子身上，因为产生了焦虑＼担忧的情绪； 　　（３）由于分走了属于自己的爱，吴先生对陈女士的儿子有怨恨＼嫉妒的情绪； 　　（４）吴先生由于孩子不是亲生的，所以对他有不喜欢的情绪； 　　（５）吴先生谈到这个孩子，总有无法控制的怒火，有愤怒＼嫉妒的情绪。 ２、请解读片中吴先生在恋爱中的行为特点。 信息搜集——我需要搜集案例中吴先生所有的行为表现——然后概括一个专业名词 不停打电话，指责女的不接电话——自我中心的特点 我打电话给你，你必须接——应该倾向（认知特点，不用写在这里）；缺乏人际沟通能力 脾气不好，容易恼火——易激惹（情绪特点）；冲动（行为特点） 体贴女友——买读者，嘘寒温暖，关窗——对女友关心的行为特点 关心，担心 要求女友跟着自己，什么都没有——自我中心的行为特点＼偏执的行为特点 　　（１）吴先生接受不了陈女士的孩子，表现出自我中心＼独占的特点； 　　（２）吴先生对于陈女士挂电话的解释听不进去，表现出缺乏沟通能力的特点； 　　（３）吴先生不允许陈女士挂自己电话，表现出幼稚的行为特点； 　　（４）吴先生要求陈女士要么选择自己，要么选择孩子，表现出缺乏处理问题能力＼人际交往能力欠缺的特点； 　　（５）给陈女士买《读者》，表现出关心的特点； 　　（６）对陈女士嘘寒问暖，表现出控制欲强的特点； ３、请根据片中线索，指出男女双方在婚恋关系中的相似性和差异性。 信息搜集——所有的相似和相异默认是心理学的——心理＝知情意＋需要动机三观能力人格——概括专业额名词 相异——年龄差１４岁——埃里克森，亲密ＶＳ孤独；繁殖ＶＳ停滞 　　　　男ＶＳ女——性别角色不同，导致对待孩子的态度不同 　　　　欣赏ＶＳ爱——对情感、对方的态度不同 　　　　血肉之情ＶＳ爱情——需求层次，安全感ＶＳ归属与爱 相同——听广播——兴趣一致 　　　　看《读者》，有共鸣，相互认同——价值观一致