出行交通安全.docxVIP

出行交通安全教学主题：出行交通安全教育教学目标：1、使学生掌握交通安全知识2、提高学生交通安全的意识3、培养学生自觉遵守交通规则的行为习惯教学方法：1、采用开放式、探究型的教学方式2、学生自主参与3、师生互动、交流教学重点和难点：如何更好的让学生掌握交通安全知识和提高学生的交通安全意识。教具准备：多媒体教学平台教学过程：一、讨论交通发展带来的好处（5分钟）教师：目前，我国拥有各种机动车辆4000万辆，加上自行车、三轮车等非机动车，在我国近200万公里公路上行驶着的交通运输工具有5亿辆之多。交通的发展给我们的生活带来了种种的便利。接着播放一段介绍迅猛发展的交通设施和各种现代交通工具给现代生活带来便利的短片。然后让学生分组讨论，现代交通给我们人类生活带来了什么好处，并把讨论结果当堂表述。二、交通带来的危害1、教师：现在，由于交通设施完备和交通工具的增多，确实给我们的生活带来了很多的便利。但是，如果我们不注意交通规则，会有什么样的后果呢？请看短片——播放两个交通安全事故的记录短片：一个是关于一个中学生闯红灯而被急速而来的汽车撞飞的事故；另一个是一两严重超载的大型客车，由于转弯时，重量过重而掉入公路下的山坡，造成20人死亡的重大交通事故。2、学生看完短片后教师：刚才这两个有关血的教训的短片告诉我们，如果我们不遵守交通规则，我们会付出沉重的代价，甚至是生命。那我们接着讨论下面这个问题：在当今，交通事故已经给我们带来什么样的危害？3、呈现更多交通事故和案例（以打印稿形式发给学生）教师在学生表述了他们对交通危害的讨论结果后总结：交通事故确实给我们现代生活带来了很多的沉痛的灾难。接着让我们在来看一些资料和交通事故案例。（请见附件）3、分析为什么会有如此多的交通事故发生在学生身上。 教师：由上述案例，我们可以看出，交通事故几乎成了我们中学生的一大杀手。如此看来，我们今后是不是就都不坐车，不上公路了呢？答案很明显是否定的。面对这些事故，我们的先来看看，这些事故出现的原因。请大家再讨论：这些交通事故出现的主要原因是什么？在学生讨论后教师总结：绝大部分的交通事故的都是由缺乏交通安全意识、缺乏交通安全知识、缺乏交通安全责任感、存在麻痹思想、存在侥幸心理、交通意思淡薄造成的。三、交通安全常识教育1.分组讨论学生已知的交通安全知识教师：既然交通意识淡薄、不守交通规则会给我们带来巨大的危害，那我想了解一下大家，你们对交通安全知识知多少。请把你组里的同学知道的交通安全知识都记录下来，然后我们来看看，哪组的同学知道的知识多。（给学生3分钟的讨论时间，然后让每组学生朗读他们的交通安全知识，其他组做正误判断）2、呈现更多的交通安全知识教师：从刚才大家所说的内容来看，大家对交通安全的知识了解的不少，这说明大家的交通安全意识很强，是个好现象。下面，让我们来看更多的交通安全知识。给学生做下列交通安全知识题： 1、车辆行人可以同走一道。（ ） 2、黄灯亮时，行人车辆可以通过。（ ） 3、人行横道灯信号是专门指挥行人通行的一种交通信号。（ ） 4、乘车时，不准将手和脚伸出车外，但可以把头伸出车外透气。（ ） 5、有人行过街天桥或地下通道时，必须走过街天桥或地下通道。（ ） 6、不准在人行道上招呼出租车。（ ） 7、驾驶二轮摩托车必须戴头盔。（ ） 8、乘座二轮摩托车可以不戴头盔。（ ） 9、汽车行驶很慢时，骑自行车可以攀扶同行。（ ） 10、没有人行道的地方，行人可以随意行走。（ ） 11、可以一个人在马路中玩耍，但不可三、五成群的在马路上玩耍。（ ） 12、成人不可翻越护栏，学生可以翻越。（ ） 13、不准在公路上扒车，追车，可以强行拦车。（ ） 14、没有车辆通过时，可以在护栏上坐一会。（ ） 15、骑自行车转弯时，要伸手示意。（ ）3、学生还应该注意那些乘车安全、骑车安全、公路行走安全的交通规则教师：我们要想自己避免交通事故，我们在乘车、骑车、公路行走时要知道那些交通规则呢？请看屏幕。出示下列内容：一、乘车五忌:①忌未等汽车停稳,抢先上下车.②忌站在车行道上呼出租车.③忌携带易燃,易爆危险品乘坐公共汽车,电车,出租车,长途车.④忌在机动车行驶途中将身体某个部位探出车外或跳车.⑤忌乘坐货运机动车时站立或站在车厢拦板上.二、不良的交通习惯 1. 不走人行横道，不靠路右边走。2. 不走人行横道、天桥，随意横穿马路。3. 不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。4. 在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。5. 穿越、攀登、跨越道路隔离栏。6. 在铁路道轨上行走，玩耍。7. 横穿铁路和钻火车。8. 不听从铁道口管理和信号管理。三、中学生骑自行车的问题1.未满12岁的儿童独自骑车。2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。4.转弯不减速，不打手