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PAGE 1 PAGE 23 《系统解剖学》课程教学大纲 Systematic anatomy 一、课程说明 课程编码 课程总学时:96(理论学时66/实践学时30) 周学时:8（理论学时5/实践学时3） 学分:5 课程性质:必修 适用专业:临床、眼、麻、影、口、法医等 1、教学内容与学时安排 教 学 内 容 与 学 时 安 排 表 章次 内 容 总课时 理论课时 实践课时 一 绪论 2 2 0 二 运动系统 21 6 15 三 内脏学 19 16 3 四 脉管系统 16 14 2 五 感觉器 5 4 1 六 神经系统 33 24 9 2、课程教学目的与要求 目的：系统解剖学是研究正常人体形态结构的科学。名词多、描述多是其特点。学习这门课程的目的是使医学生理解和掌握正常人体形态结构的知识，为学习其他基础医学和临床医学课程奠定坚实的基础。 （一）通过课堂讲授和自学，要求学生掌握本学科的基础理论。 （二）通过实习课，对基本内容进行实地解剖标本观察，并密切结合活体，掌握各部的形态结构，学会画出必要的简图，能进行分析比较，写出实习小结。达到理解基础理论，加深巩固基本知识和掌握基本技能的目的。培养辨证的科学思维方法和独立自学能力。 要求：本大纲规定的教学内容，对学生的要求分为两级。 （一）凡属“掌握内容”，一般应在课堂上把基础理论讲深讲透；对基本知识必须通过实地解剖标本观察，使学生深入全面地掌握，做到能说得出、认得准、用得上，达到牢固掌握。（二）凡属“了解内容”，可以概括讲授，扼要介绍有关知识的进展与规律，使学生有一般认识，知其要点，学到有关知识，做到一般理解。 3、本门课程与其它课程关系 为学习其他基础医学和临床医学课程奠定坚实的基础。 4、推荐教材及参考书 《系统解剖学》柏树令、第7版、 北京、人民卫生出版社、2007 5、课程考核方法与要求 理论考试70%、实验考核20%和平时成绩10%。 6、实践教学内容安排 实 验 目 录 内 容 学时数 实验一 躯干骨、四肢骨、颅骨 3 实验二 全身关节 3 实验三 全身肌 3 实验四 内脏 3 实验五 心脏\动脉 感觉 3 实验六 中枢 3 实验七 周围神经系统 3 合 计 21 二、教学内容纲要 第一章 绪论 一、目标与要求 （一）掌握 人体的标准解剖学姿势和人体的轴和面。 （二）熟悉 方位术语。 （三）了解 解剖学发展历程。 第一篇 运动系统 第一章 骨学 第一节 骨学总论 一、目标与要求 （一）掌握 骨的形态、分类。 （二）熟悉 骨的构造。 （三）了解 骨的化学成份、物理特性及其年龄变化和临床意义。 第二节 躯干骨 一、目标与要求 （一）掌握 椎骨的一般形态及各部椎骨的主要特点；胸骨的形态。 （二）熟悉 肋骨的形态。 （三）了解 肋的数目、形态、分部。 第三节 颅骨 一、目标与要求 （一）掌握 颅分部（脑颅、面颅），23块颅骨名称。颅底内面的形态。颅侧面的形态。骨性鼻腔：顶：筛板，底：骨腭，骨鼻中隔组成、鼻甲、鼻道。鼻旁窦概念、位置、开口。 （二）了解 分离颅骨的形态；颅盖的形态；颅底外面的形态；眶的组成及形态；新生儿颅的形态。 第四节 四肢骨 一、目的与要求 （一）掌握 上肢骨的形态；下肢骨的形态。 （二）了解 上肢骨的组成、排列；下肢骨的组成、排列。足骨：跗骨数目、名称，距骨的位置关系；距骨的数目及排列关系。趾骨的数目、名称及排列关系。 第二章 骨连结 第一节 总论 一、目的与要求 （一）掌握 关节的基本构造和辅助结构。 （二）熟悉 关节的类型和运动。 （三）了解 骨连结分类：直接连结（纤维连结、软骨连结、骨性结合）、间接连结。 第二节 躯干骨的连结 一、目的与要求 （一）掌握 椎骨的连结：椎间盘（定义、分部、功能）、韧带（前纵Lig、后纵Lig，黄Li