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第3单元 测 量 课题1 毫米的认识 例1.估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。 一、探究新知 量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。 1厘米中间的每一个小格的长度是1毫米。 数一数，1厘米里有多少毫米。 1厘米=10毫米 用手势表示出1毫米的长度。 说一说，生活中测量哪些物品一般用“毫米”作单位。 做一做 1. 填一填。 8 13 25 8 2 4 2 第3单元 测 量 课题2 分米的认识 量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。 1分米=10厘米 1分米 例2.拿一把米尺，指出10厘米的长度。10厘米是1分米。 一、探究体验，获取新知 想一想，1米等于多少分米。 1米=10分米 例3. 2厘米=（ ）毫米 想：1厘米是10毫米， 2厘米是（ ）个10毫米。 80厘米=（ ）分米 想：10厘米是1分米， 80厘米里面有（ ）个10厘米。 20 2 8 8 做一做 7分米=（ ）厘米 5米=（ ）分米 60毫米=（ ）厘米 70 50 6 第3单元 测 量 课题3 练习课 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 一、旧知巩固，引入练习 3.在（ ）里填上合适的长度单位。 高1（ ） 宽5（ ） 长16（ ） 分米 毫米 厘米 4. 90厘米=（ ）分米 100毫米=（ ）分米 2米=（ ）厘米 6分米=（ ）厘米 9 1 200 60 7.在（ ）里填上合适的单位或数。 身长6（ ） 一步长5（ ） 厚（ ）毫米 毫米 分米 1 8.在 里填上“”“”或“=”。 = 9.用一根长2米的木料，锯成同样长的4根做凳子腿。这个 凳子的高大约是多少？ 2米=20分米 20÷4=5（分米） 答：这个凳子的高大约是5分米。 第3单元 测 量 课题4 千米的认识 例4.计量比较长的路程，通常用千米﹡（km）作单位。 运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。 1000米用较大的单位表示是1千米。 1千米=1000米 到操场上量出100米的距离，走一走，看看有多远。几个这样的长度是1千米？ 新 授 做一做 和老师一起到校外走1千米的路程，体验1千米有多长。 例5. 3千米=（ ）米 想：1千米是1000米，3千米是 （ ）个1000米。 3 3000 5000米=（ ）千米 想：1000米是1千米，5000米里 面有（ 5 ）个1000米。 5 1000 2 3000 3 例6.估一估，从你家到学校大约有多远。 估计一下，从你家到附近的商店大约有多远。 做一做 估计教室的长、宽各是多少。 第3单元 测 量 课题5 练习课 回顾长度单位 2.行1千米需要多长时间？把出行方式和相应的时间连接起来。 15秒 15分 1小时 4秒 4分 1小时 1秒 1分 1小时 3.一个游泳池长50米，如果游1千米，要游多少个这样的长度？ 20个 4. 8千米=（ ）米 700米+300米=（ ）千米 6000米=（ ）千米 3千米-1千米=（ ）米 8000 1 6 2000 9.下面的说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）字典厚40毫米。 （ ） （2）毛巾长8厘米。 （ ） （3）黑板长20分米。 （ ） （4）小红家距奶奶家20千米，她最好步行去。 （ ） √ × √ × 第3单元 测 量 课题6 吨的认识（1） 一、回顾旧知，导入新课 千克 千克 克 吨 例7.计算较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。 1吨=1000千克 这名同学的体重是25千克，10名这样重的同学大约重多少千克？40名这样重的同学呢？ 做一做 1.说一说，日常生活中什么情况下吨作单位。 我的体重用吨作单位。 我的载质量用吨作单位。 2.在（ ）里填上适当的数，使每种东西的总质量恰好是1吨。 2 200 4 20 例8. 4吨=（ ）千克 想：1吨是1000千克，4吨是（ ）个1000千克。 4