中小学生学籍信息管理系统首次数据采集及系统应用培训讲义.pptxVIP

中小学生学籍信息管理系统 首次数据采集及系统应用 培训讲义 ;目 录; 本章内容： 一、项目介绍 二、总体架构 三、系统功能;;1）提高基础教育学籍管理水平。 2）学籍信息管理到基础教育阶段的每一个学生，为每个学生建立电子学籍档案，实现全国范围的中小学学生学籍数据共享,为日常管理和科学决策提供依据。 3）实现对“学生学籍变动”各环节的全过程管理，实现全国范围内学生流动情况实时监控和管理。 4）为解决进城务工人员随迁子女就学，实现“控辍保学”，治理和缓解义务教育阶段择校、控制班额、核定考生身份等问题提供支撑。 5）为学生资助、义务教育经费保障机制改革、学生营养改善计划等国家项目提供真实、准确的数据，并为其管理必要的支撑； 6）为学生综合素质评价改革提供支撑； 7）为各级教育行政管理部门提供学生数据的统计、分析、监控功能； 8）增强县级、学校级学籍系统的业务管理功能，实现新生注册、学籍档案审批、学籍变动及审批、学生毕业等日常管理。;系统分两期建设：一期建设中央、省、地市、县、学校五级应用系统中核心的学籍管理功能，以满足农村义务教育学生营养改善计划（简称营养餐）实名制学生信息管理的要求。核心学籍管理包括新生入学、学籍审核、学籍档案管理、学籍异动、学生毕业等，同时要求实现营养餐管理（含资金拨付、责任体系等）和寄宿生补助管理等功能，并可完成相应的查询和统计分析要求。一期系统开发完成后，重点采集699个营养餐国家试点县的义务教育阶段学生数据，同时推进其他地区义务教育阶段学生学籍信息采集工作。 二期建设主要是扩充、完善学籍管理和营养餐管理功能，增加校车管理、成绩管理、综合素质评价、查询统计分析、办公等业务管理，以满足中小学校日常管理、教育事业统计、学籍数据监管、业务流程管理等需求，最终实现学籍管理无纸化办公。在教育部建成全国基础教育学生学籍数据库，实现全国范围内学生学籍信息的共享，全面掌握学生情况，实现对基础教育学生的有效监管。 ;二、总体架构;三、系统功能;本章内容： 一、前期准备工作 1、总体流程 2、纸质采集流程 3、系统准备工作 二、数据录入 三、学籍数据审核 四、问题学籍处理 ;一、前期准备工作;一、前期准备工作;一、前期准备工作 1.1学生信息纸质数据采集;1.2 学生信息纸质数据录入到EXCEL模版;2）纸质数据表录入EXCEl模版时应注意事项：;一、前期准备工作 2.系统准备工作;2.1、区县登录系统，核对辖区内的学校信息，【学校管理】【学校信息管理】：;一、前期准备工作;2.3、学校登录系统，进行年级设置，【学校管理】【年级信息管理】：;2.4、学校登录系统，进行班级设置，【学校管理】【班级信息管理】：;二、数据录入;三、数据审核—审核流程介绍;三、数据审核;三、数据审核;四、问题学籍处理;四、问题学籍处理;四、问题学籍处理;四、问题学籍处理;四、问题学籍处理;四、问题学籍处理;四、问题学籍处理;四、问题学籍处理;五、问题学籍处理;本章内容： 一、系统初始化设置 二、日常管理 三、毕业升级 四、招生入学 ;一、系统初始化设置;二、日常管理---数据维护;二、日常管理;二、日常管理;二、日常管理;二、日常管理;二、日常管理;二、日常管理; 除转学外，休学、复学、开除、退学、失踪、其他离校、恢复入学资格、出国、回国复学（留学）的操作方式一样，只是异动类型不同，处理流程如下：;二、日常管理;二、日常管理;二、日常管理;二、日常管理;二、日常管理;二、日常管理;二、日常管理;二、日常管理; 由于目前处于建设阶段，其他省份的数据还未采集并录入系统，暂时无法通过跨省转学流程来处理转学操作。如确实需要进行跨省的转学，则需转出学校提交异动申请，在异动类型中选择“其他离校”，离校原因中填写“转出本省”及其转学原因，保存后，转出学校和教育局审核即可完成转学操作。;二、日常管理;三、毕业升级;三、毕业升级;三、毕业升级;三、毕业升级;三、毕业升级;三、毕业升级;四、招生入学;四、招生入学;四、招生入学;四、招生入学;四、招生入学;四、招生入学;四、招生入学;四、招生入学;四、招生入学;四、招生入学;四、招生入学;四、招生入学;四、招生入学;四、招生入学;四、招生入学;四、招生入学;五、控辍保学;本章内容： 一、教育事业统计类 二、学生类 ;分类;教育事业统计类 ;教育事业统计类 ;学生类 ;学生类 ;学生类 ;学生类 ;学生类 ;学生类 ;学生类 ;学生类