一个未完成的反省旅程香港社工学生的实习经验教学文稿.pptVIP

一个未完成的反省旅程: 香港社工学生的实习经验;非典对社工学生的影响;不同影响的相关系数;非典对实习期中社工学生的影响 (Lam, Wong Leung, 2004);三种不同对实习的教育取态;研究的新焦点;反省式学习;反省 (Reflection);反思　Reflexivity;個人;研究方法: 叙事及反省的纪录;不安与是困扰是反省的源头;反省: 回到自我;“ 我在两次实习中，都有出现相同的情况，就是被实习导师称为「reluctant behavior」(有保留的行为)的表现。在安老院，不知怎地，我常害怕「上楼」与认识或不认识的院友接触聊天（到各楼层），如非必要（即见个案、开组、活动），我都宁愿选择留在办公室里，想逃避的是院友的目光。”;源于自我，终于自我;反省仍然集中于学生的自我;缺乏对环境及服务的反省; ;思想冲击辛苦,但是成长的挑战;对于自我意觉的加强,通常会带来道德上的两难以及长期信念的挑战， 令同学将个人的自我引申到未来社会工作者所担任角色的思考。;对专业角色的反省;本身价值与专业价值的矛盾;学生的关注点;反省: 在理论框架下的反省;受约束的反省;反思: 少数的例子;反思: 少数的例子;对专业的反思;对实习教育的启示