初二小班第三讲 等边三角形.docVIP

学有方初二数学 · 寒假课程 PAGE 5 学有方初一数学 · 寒假课程 第三讲 等边三角形的相关问题 教学目标 1.进一步掌握等边三角形的性质和判定. 2.根据等边三角形的性质和判定，推理、验证等边三角形的性质和判定并灵活运用。3.对于等边三角形构成的较复杂的图形，能通过图形变换或添加辅助线解题。 教学重点及相应策略 对等边三角形组合成的图形进行旋转及对称变换，并用等边三角形的性质解题。 构造等边三角形解决相关问题。 教学难点及相应策略 1.对等边三角形组合成的图形进行旋转及对称变换，并用等边三角形的性质解题。 2.构造等边三角形解决相关问题。 教学方法建议 选择典型例题、练习题，在讲授相关知识同时，给学生布置相关练习题给予巩固 选材程度及数量 课堂精讲例题 搭配课堂训练题 课后作业 A类 （ 3 ）道 （ 4 ）道 （ 5 ）道 B类 （ 5 ）道 （ 5 ）道 （ 6 ）道 C类 （ 2 ）道 （ 2 ）道 （ 2 ）道 一、知识梳理/提炼 等边三角形的定义：有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形. 等边三角形的性质： （1）等边三角形的内角都相等，且均为60°。（三线合一） 等边三角形每条边上的中线、高线和所对角的平分线互相重合（三线合一） 　　 等边三角形是轴对称图形，它有三条对称轴，对称轴是每条边上的中线、高线或对角的平分线所在的直线。 （4）等边三角形重心、内心 、外心、垂心重合于一点，称为等边三角形的中心。（四心合一） 3.等边三角形的判定 （1）三边相等的三角形是等边三角形（定义） 　　 （2）三个内角都相等的三角形是等边三角形 　　 （3）有一个角是60度的等腰三角形是等边三角形 二、课堂精讲例题 例题1 题目：①有两个角等于60°；②有一个角等于60°的等腰三角形；③三个外角（每个顶点处各取一个外角）都相等的三角形；④一腰上的中线也是这条腰上的高的等腰三角形．其中是等边三角形的有（ ） A．①②③ B．①②④ C．①③ D．①②③④ 难度分级：A类 试题来源：课时训练 选题意图（对应知识点）：等腰三角形的性质、等边三角形的判定。 解题思路：等边三角形是特殊的等腰三角形，故它具备了等腰三角形的一切性质。但又因为等边三角形是特殊的等腰三角形，故等边三角形所拥有的一些性质是等腰三角形所都具有的。 解法与答案：D 搭配课堂训练题 题目：若一个三角形有两条边相等，且有一内角为60o，那么这个三角形一定为（ ） A 等边三角形 B 等腰三角形 C 直角三角形 D 钝角三角形 解析：这道题考查了等边三角形的判定。 答案：A 例题2 题目：如图，D、E、F分别是等边△ABC各边上的点，且AD=BE=CF，则△DEF的形状是（ ） A．等边三角形 B．腰和底边不相等的等腰三角形 C．直角三角形 D．不等边三角形 难度分级：A类 试题来源：培优班 选题意图（对应知识点）：等边三角形的性质和判定、全等三角形的判定。 解题思路：根据题意证得以△ADF≌△BED≌△CFE即可求证． 解法与答案： 解：∵△ABC为等边三角形，且AD=BE=CF ∴AF=BD=CE 又∵∠A=∠B=∠C=60° ∴△ADF≌△BED≌△CFE ∴DF=ED=EF ∴△DEF是一个等边三角形 故选A． 搭配课堂训练题 题目：如图所示，在等边△ABC中，AD=BE=CF,D,E,F不是中点，连结AE,BF,CD.构成一些全等三角形，如果将三个全等三角形组成一组，那么图中全等三角形的组数是（ ） A.3 B.4 C.5 D.6 解析：这题是例2的变形，考查的知识点仍然是等边三角形的性质和判定、全等三角形的判定。 答案：C 例题3 题目：如图，BD为等边△ABC的边AC上的中线，E为BC延长线上一点，且DB=DE，若AB=6cm，则CE= cm． 难度分级：:A类 试题来源：课时训练 选题意图（对应知识点）：等边三角形的性质；直角三角形的性质． 解题思路：求CE的长，题中给出DB=DE，由角相等可求出CD=CE，所以CE为边长AC的一半． 解法与答案： ∵BD为等边△ABC的边AC上的中线， ∴BD⊥AC， ∵DB=DE， ∴∠DBC=∠E=30° ∵∠ACB=∠E+∠CDE=60° ∴∠CDE=30° ∴∠CDE=∠E， 即CE=CD=AC=3cm． 故填3． 点评：本题考查了等边三角形的性质；要熟练掌握