健美操说课教材.pptxVIP

本步法之二基V字步和侧交叉步及动作组合编创 主讲人：XXXX教材分析学情分析01050403020706教学目标目录 | Contents重点与难点教法与学法教学过程教学亮点PART 01教材分析教材分析 本课选自高教版《健美操》第四章第三节《健美操的下肢动作》中的“步法”内容。 健美操课中专二年级第二学期共安排50个课时，其中健美操的基本步法安排6课时。 上节课的内容是踏步、并步、侧点步的动作，本节课的V字步和侧交叉步的动作是内容上的延伸、拓展与深化；而根据不同的音乐节奏跳绳，则是良好节奏感和协调性的培养，也是为本课内容而设定的素质训练。AnalysisPART 02学情分析学情分析 这节课授课对象是中专二年级（一）班的学生，人数28人。 运动训练专业的学生只有特别注意形体、姿态的塑造和表现，掌握一定的健身知识和操化动作创编能力，才能以良好的竞争力面对即将到来的工作岗位。他们有追求健美形体的愿望，有较好的身体素质、运动能力和模仿能力。对新事物比较感兴趣，勇于探索和创新，对健美操的学习有浓厚的兴趣。PART 03教学目标教学目标根据学生的特点和本课的内容，确定本节课的教学目标是：认知目标技能目标德育目标通过练习，学生能准确说出V字步和侧交叉步的动作过程。。掌握V字步和侧交叉步动作，绝大部分学生能根据音乐节奏完成本组创编的动作。培养学生具有良好的审美能力以及团结合作、勇于创新的品质。PART 04重点与难点重点与难点重点难点VS上下肢的协调能力，表现力和创编的能力脚步动作PART 05教法与学法教法与学法PART 06教学过程教学过程为了完成教学目标，突破重难点，本次课的教学步骤设定为：激趣导入10min增趣促学10min思维拓展15min素质练习5min身心放松5min准备部分——激趣导入（10分钟） 利用激励的语言(加油，脚踝关节弹动，腰挺直，面带微笑)进行教学提示，强调身体姿态的优美，改进动作的规格，反复巩固，不断激发学习兴趣，为下面的练习做好身体和心理上的准备热身操复习课堂常规复习上节课学的并步，踏步以及侧点步的动作，先老师领做，再学生领做。在快乐音乐伴奏下，进行热身操的练习，要求全身关节活动充分，动作协调体育委员整队、报告人数、师生问好、服饰要求、安排好见习生基本部分——增趣促学（10分钟）Step01先是采用图片进行直观教学，学习健美操基本步法：V字步和侧交叉步，让学生简要了解动作要领，并引入本课的内容，激发学生的好奇心，提高学生的学习兴趣。基本部分——增趣促学（10分钟）老师讲解动作要领，示范完整动作，进行V字步和侧交叉步的教学。在教学方法上，先分解动作再完整动作，节奏由慢到快，由喊节拍到配音乐节奏进行教学，老师领做，学生跟做。Step02基本部分——增趣促学（10分钟）Step03学生自主练习，全班分成四组，进行V字步和侧交叉步的练习，同时利用多媒体播放微课，学生可以一边练习，一边自己改进动作的规格，提高动作质量。老师巡回指导。基本部分——思维拓展（15分钟）动作和造型创编全班分成四组，根据上网查阅的资料，在小组长的带领和老师的指导下，团结协作，大胆尝试进行脚步动作的串联、手部动作的创编，完成八个八拍的动作。小组作品展示各小组展示并录像。提高学生的表现力和创编能力！突出学生的主体地位，让每个学生成为舞台上的主角，充分体现学习的快乐，交流的快乐，学生的兴趣和成就感得到进一步提高，真正的做到我运动，我快乐！基本部分——思维拓展（15分钟）利用多媒体观看录制的视频，让学生对本节课内容自评、互评，再教师点评，提高学生的自信心。课后将每组的视频上传班级微信群，要求学生认真观看，并指导学生进行理性客观的评价。教学评价基本部分——素质练习（5分钟）快乐跳绳 根据无音乐节奏、教师拍手打节拍、慢音乐节奏、快音乐节奏，进行跳绳的练习，一改以往的枯燥乏味。随着音乐舞起来的跳绳练习，有助于提高学生的音乐节奏感以及锻炼协调性。结束部分——身心放松（5分钟）伴随着海浪和钢琴的声音，通过优美的乐曲，引导学生自己感受音乐美，用自己的动作，表现对音乐的理解。老师领做，学生跟做，共同在愉快的氛围中让身体和心理都得到恢复和放松。场地器材和预计效果上课场地在体操房。需要音响一台，跳绳30根。练习密度：45%-50%平均心率：130次/min教学亮点 本节课在学习过程中，引导学生自主学习，合作学习，探究学习。激发体育情感，传递健康快乐。享受成功的喜悦。紧跟时代发展，积极利用多媒体技术，信息化教学得到很好的渗透。对学生创新和创编能力的培养，则是我教学路上一直坚持的教育理念。谢谢聆听敬请批评指正